【新网师预习作业·《听读绘说》课程】 第二次预习作业 提交人:161787志在书里 邮箱:1225754187@qq.com 主题帖链接:http://bbs.eduol.c...
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文/满 第一次看到《猜猜我有多爱你》这本儿童绘本,心里多了些期待,想象着:作者会用什么方式来表达自己的爱呢? “爱”这个字眼,似乎被我们慢慢的遗忘,遗忘在心底,很少被表达,也...
【经典绘本导读】系列-第143号 蛇心不足吞大树—《好饿的小蛇》导读 阅读推广人 石头 尊敬的读者朋友,您看到的是一个深度解读的经典绘本公众号,你可以先点击上边蓝色的“经典绘...
R 《终身成长》P4-5 为什么人会有不同?因为人有二种不同的思维模式 人类的能力到底是可以培养的,还是一成不变的?这是一个老问题了。但这一问题对人们会产生怎...
R 《刻意练习》P213持续的动力: 能量基础想让有目的的练习或刻意练习变得高效,你需要逼迫自己走出舒适区,并保持专注,但这些都是让人心力交瘁的活动。杰出人物往往做...
R 《刻意练习》P41持续的动力: 正向反馈并非达到极限,而是动机不足这里有一条注意事项:尽管我们总能继续前进和不断进步,但要想做到,并不见得总是轻而易举。保持专注并...
R 《刻意练习》P107有效的方法: 建立心理表征所有学生都有端正的态度,而且有志提高自己的演奏水平,因此,麦克赫森和伦威克总结道,学生之间的差别,在很大程度上最有可...
R 阅读片段 《刻意练习》P159有效的方法: 六大原则对于商业世界中任何一个着眼于寻找有效改进方法的人,我的基本建议是找寻一种与刻意练习原则相一致的方法,问自己以下...
R: 《刻意练习》P72构筑潜能,而非发挥潜能 传统的学习方法与有目的的练习或者刻意练习的方法之间存在着一种关键的差别,那便是:传统方法并不是专门用于挑战体内平衡的。它...