素养评价是国际性难题。 立意目标的变化与教学目标变化相适应。 素养立意下教学目标，用布鲁姆认知理论确定教什么，怎么教。把三维目标融入素养目标。 ...

创设情境，巧妙设问，预设空间，适度练习 基本线索，也是历史专题。

导入 师：天气冷，看视频，用热情暖场。 生：看视频，《大圣归来》，戴荃《悟空》的Mv 师：看了视频，什么名字？主人公江流儿的偶像是谁？喜欢吗？我...

导入： 师：这是什么动画片？谁来简单介绍一下 生：帮助大雄 师：为什么帮助？还有谁 生：…… 师：哆啦a梦在台湾遇到问题，你怎么看 生：暴力因素...

师：你喜欢网络吗？有多喜欢？ 生：…… 师：我们来看暑假期间用网络的小调查，你得出什么结论？ 生：…… 师：你能用网络做什么？ 生：…… 师：这...

生命，以各种姿态呈现在我们面前，弥足珍贵。看视频。 向逆行者致敬！ 生：面对死亡，不胆怯！——所以帅 一、热爱生命是幸福之源 师事先呈现给学生资...

椒江学院附中杨子欣 引：下课时写了八（14） 班级获得哪些荣誉？ 生：校运动会的比赛 乡村教师当不当？ 请选择 深山中乡村教师 A、B牌 让学生...

温岭新河镇中学汪巧慧 引：看到了校园名人名言，老师也带来了名人名言 李清照：生当作人杰 死亦为鬼雄 庄子：要珍惜生命 曹操：人生要有目标 你活着...

三门六敖中学赖珊珊 引：我的生产历程 艰辛…… 我开始拒绝，你觉得对吗？ 生：不对，不负责任 归纳：应该负责，可以改变的是自己的态度 孩子的行为...