当孩子从学校回来,你问他,今天高兴吗?他说,还好啊;你问他,今天的学习都懂吗?他说,还可以吧。总之,他不愿意和你交流和共享他的内心世界。 你会采...
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当孩子从学校回来,你问他,今天高兴吗?他说,还好啊;你问他,今天的学习都懂吗?他说,还可以吧。总之,他不愿意和你交流和共享他的内心世界。 你会采...
一 家是讲爱的地方,不是讲理的地方。 不对,不讲道理的爱不是真爱! 呵呵,正好夫妻两个都学过马哲,在家没事辩论吧! 家长说什么孩子都不爱听,特别...
I. 三视角方法论的概要 三视角理论要求我们认识任何事物都必须从对比、变化和分布三视角出发,不能缺少任何一个视角。 三个视角没有哪一个是绝对的,...
1. 从变化的视角看世界 这是一个变化中的世界: 就像黄河之水从天上来,不停地万马奔腾,万物都在变。 从变化的视角看万物:万物都在流变,都是一个...
1.真实和虚幻 当我们吃早餐时,拿起面包和牛奶,吃下去,几乎没有人会怀疑这整个过程的真实性和现实感,每个人都不会说这是虚幻的。 当我们走进地铁站...
皮尔士根据他的现象学三元范畴理论(现象的性质范畴, 具体个体或事情发生范畴,规律或习惯范畴)建立了三视角符号学和由此而来的逻辑学和学科的分类和系...