第四章 知识维度 知识的种类：本手册中，将知识分为四个类别：事实性知识，概念性知识，程序性知识，元认知知识 事实性知识：分离的、孤立的、信息片段...

第五章 认知过程维度 认知过程的三种情形和两个最终要目的 教育的两个最重要的目的是促进学习的保持（记忆和再现知识）和学习的迁移（理解、转化和应用...