《“1+1”教学》融《老子》法天象地道法自然理念、《黄帝内经》天人合一理念、太极拳形神合一理念、古今中外各种教育教学理念及教育教学模式于一炉，创“1+1”教育教学理念，立教以德——以校风：“常怀感恩之心为立德之本！”，切实落实立德树人的教育方针；以校训：“正己修身尤不及，哪得余暇论人非？推己及人致良知，廊阔大公法天地。”作为严于律己、宽以待人的为人处世的行为准则；以学风：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟。书山学海鉴古今，一以贯之知与行。”作为树立个人终身学习的治学风格，建“1+1”教育共同体。 “1+1”教育共同体主要由两部分构成： 1、“1+1”微观教育共同体：涵盖幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育、大学教育的所有学校教育，统一在“1+1”教育教学理念的指导下开展系统性的教育教学活动。学校教育囊括独特的“1+1”教研模式、“1+1”教学设计模式、“1+1”课堂管理模式、“1+1”学生单元组建设模式、“1+1”教师主辅制管理模式、家长培训模式、学科课程与主题活动课程相结合的课程观以及“1+1”教育网络建设模式等。 2.“1+1”宏观教育共同体：社会教育资源的开发利用。 收起