寸铁学号：89
作为没有受过任何专业训练，正苦于写作上没有章法可循的我，有幸加入了寸铁学院。上了两门课下来收获满满，拓宽了眼界，打通了思维局限以外，还找准了自己的定位。诚如水青衣老师所说:“写文章是打磨手艺的活”。既然如此，那作为刚起步的写作小白，应该静下心来，循序渐进，慢慢积累。
第三节的课程是“零基础写出让编辑青睐的故事”，讲课导师是焱公子老师。焱公子老师讲课风格由浅入深、逻辑紧扣、表达精准，张弛有度的同时亦不忘现场互动，调解气氛，节奏不紧不慢的向我们娓娓道来。
一：从形而上学的理论，到现实生活的体验
焱公子老师在讲到写故事和小说的创作技法上作出了明细的界定——故事创作的要素：开端—发展—高潮—结尾。
故事侧重于说事，从头到尾把事情交代清楚，梳理前后逻辑对得上即可，创作时尽量言简意赅，尽量规避修饰与渲染，以免变成赘述。
小说创作的要素：人物—环境—情节。
相对于故事，小说要构建出某一个时空段，人类活动或者生存的状态，它要通过人物的刻画、时代背景的烙印，社会生活环境等众多因素来强调作品的立体艺术形象。
虽说故事与小说技法上的有所出入，但文学创作的价值内核是高度契合的，都是人类表达情感的工具或者说形式。
写故事或者写小说的人何其之多？芸芸众生里，过去的，正在发生的，有多少肝肠寸断的故事在发生？万丈红尘里又有文人雅士正被这些故事感动着，他们正夜夜秉灯疾笔，倾注血泪的在书写着这人间沧桑。而我们如何才能将人世沧桑写得更加出彩，更加引人注目呢？
焱公子老师主张从几个维度去设定人物经历的轨迹:目标——阻碍——努力——结果——意外——转折——结局。听后，我有如醍醐灌顶！只要我们细想自己，或者身边的人和事，自己或者身边人的所经历的，就是创作的活标本。这样的轨迹设定浓缩了参差不齐的人生百态。小说艺术可以设定结局的喜怒哀乐，而现实虽然只能在未知的迷茫里期待着，安静地等待命运的波澜，但“艺术源于生活，却高于生活。”我们应关注现实生活，并深入现实生活的体验，提炼出更多典型的故事题材。
二:从个人体验、社会思考，到时代命运
刚开始在简书时我写了一些富有情怀的文章，试着去投稿，有的被首页投稿收入，甚至有些还会被编辑自行推荐。美得我得瑟了一段时间。
后来我看了很多简书上优秀作者的文章，回头审视自己，相形见绌。我开始不满足于自我表达的层面。
对于这样的困惑，焱公子老师作出透彻的解答，即立意。何谓立意？“立意”就是你写文章的目的。“立意”又分三个层面——关注个体、聚焦群体、折射时代。
第一层面立意，“关注个体”。以焱公子老师的小说作品《我亲手勾走了前女友的魂》为例——鬼差奉命去阳间勾一个死人的魂魄，不料被勾魂者竟是鬼差死前的前女友，鬼差念及旧情，不忍勾其魂魄，自私的前女友抓住鬼差的弱点，欲利用他保全自己，最后被鬼差识破，勾走了前女友魂魄。
这个故事告诉我们：警惕身边那些口蜜腹剑的人，人的善良应有限度的，在自私自利的人面前我们应该学会会保护自己，并作出适当的抨击。这是第一个立意的层面“关注个体”的有力阐解，即申诉个体生命体验总结出的某种价值观。
第二层次的立意，“聚焦群体”。最具有典型代表性的作品当数著名作家贾平凹近年的作品《极花》。
在中国男女比例极度失衡的国情下，贾平凹的笔触伸向了经济发展落后的中国农村，对中国农村群体的婚恋状况展开了深刻的思索。
第三层次的立意，“折射时代”。最好的诠释作品是四大名著之一《红楼梦》。曹雪芹通过象征手法剖解出压制人性的封建礼制，及封建社会贪污腐败、明争暗斗的黑幕，向世人揭示一个鼎盛的封建王朝渐渐走向衰败的根源。
“行到水穷处，坐看云起时”，综上所述，其实“立意”，就是站在制高点上观赏看云卷云舒，静看潮起潮落，俯瞰山川河岳。
作为新人，我很幸运能加入寸铁学院，加入这个充满底蕴的群体，它让我找到了精神的燕园；很幸运能与同学们探讨学习，一起共赴荣辱。不管将来是沉是浮，这将是我平生难忘的经历。
