28016-洪艺
今天是第三次实践故事会
对象：3到6岁
地点：成长树绘本馆
这是一本非常有趣又好玩、色彩丰富、充满想象力的绘本故事书 ，作者是：[英]麦克.史密斯 作 孙慧阳 译
故事前导入：和孩子做了小互动，了解每个小朋友坐巴士的经验，以及见过什么样的巴士（几层的？什么颜色的？什么形状的？）每个孩子都很踊跃回答，那你们见过100层的巴士吗？今天我们要讲得这个绘本故事叫《100层的巴士》，展示封面并让他们观察了封面，让他们观察了巴士里面每层坐着的人物，并数了巴士的层数。孩子们都被无颜六色的巴士车吸引了。
我又问，你们想搭车吗？他们都大声的回答说想！那我们就跟着作者一起去坐这部巴士一起出发吧！故事要开始了：孩子们都很惊喜。那是一个星期二的清晨，像往常一样，5：57，巴士司机喝完茶、像往常一样，5：58，巴士司机穿好外套。还是像往常一样，5：59，巴士司机登上双层巴士。六点整，他准时发动引擎、驾车驶离公共汽车总站。
（滴滴…加声音演译）
每天如此，系着宽大的红色领带的先生在环岛站上车。每天如此，推着婴儿车的女士在图书馆站上车。每天如此叽叽喳喳的孩子们在幸运草站上车。“唉！”巴士司机轻轻地叹了一口气。每天都重复同样的生活，他有些厌倦了。“要是能乘上那只热气球，”他想，”我们就能飘到天上去，飘得远远的，飘到任何想去的地方。”
正想着，巴士司机注意到一条以往他从没见过的小路。“这条路通向哪呢？”他暗自琢磨司机转动方向盘，双层巴士驶入小路。太令人兴奋了！不久，车子渐渐远离了城市，缓缓行驶在乡间小路上。
有人说：“请问，我们这是要开到哪儿去呀？”巴士司机欢快地回答：“我不知道，哪儿都能去！”
双层巴士继续往前行驶。车子驶入那些他们从没去过的地方，不同以往的城镇，镇里有他们从没去过的、不同以往的公共汽车站。这真是一场大冒险！没过多久，双层巴士上坐满了兴高采烈的乘客，尽管他们并不知道要去哪儿。过了整整一天，双层巴士抵达海边，“没路可开了”。你略带伤感的通知乘客们。“我们可不能现在就停”，推婴儿车的女士说，“去坐渡轮吧”！于是车子开上了渡轮。“这车要开到哪去呀？”渡轮上的船员们问道，“哪儿都能去，我们正在冒险呢！”这司机回答。“能让我们搭车吗？”船员们问。“当然欢迎！不过我们的车子满员啦！”巴士司机回答，船员们陷入了沉思。他们卖力地工作了一整夜，敲敲打打、叮叮当当、钻孔打洞……第二天早晨，开上岸的是一辆闪闪发光的三层巴士。镇上开来了一辆大型巴士的消息已传开了……很快，三层巴士再次满员！乘客们又齐心协力，又开始建造巴士的第四层。紧接着，巴士的第五层、第六层和第七层也逐级搭建起来。
巴士一路前行。车子开得越远，车厢长得越高!乘客们出发一年之后，这辆巴士已经高达100层。人们为此举行了一场盛大的庆典.
就在庆典过后的第二天，可怜的巴士出了故障!乘客们走出巴士，你看看我、我看看你。“我们现在去哪儿?”他们问司机。“哪儿都不能去了。”司机略带伤感地回答。忽然，有位听觉特别灵敏的乘客问:“什么声音?”“没听到啊!”“我好像听见了!”“上面有人吗?”所有乘客一齐抬头......向上看......向上看......
“要搭车吗?”热气球里的人大声呼喊。最后，乘客们全都乘着热气球飘上了天，飘得远远的，飘到任何他们想去的地方......
故事里每幅图我都让孩子仔细观察，最后那一百层的那页，我全部展示并让孩子来数一下有没有一百层，孩子们觉得特别很有趣，有些还跟我说，他也想坐这样的车。
延伸：1.让每孩子们给这个故事编一个结尾，发挥他们的想象。
2.给他们每人发一张白纸让他们去画一幅他们心目中的巴士的模样，发挥他们的想象。
