在弟75天的百合的见证下，飞鱼的迎来了他们的第一个英文童话剧，也是晨山低年级的第一个英文童话剧，真正意义上来说这也是我第一次担当总导演排童话剧，意义非凡。开始前握着遥控笔的我还有一些紧张，而飞鱼们一个一个则是摩拳擦掌，迫不及待。
童话剧排练之初我是很忐忑的，飞鱼能够将台词挑战下来吗？他们能演得怎么样呢？一开始的剧本共读启动得小心翼翼，开始是Snow White电影、短视频、戏剧欣赏，课堂上剧本共读尽量讲得更生动有趣，充分理解故事，增加故事的趣味而淡化它的难度。同时录下音频，毕竟这是第二语言，能够直接读出文本的孩子不多，他们还需要更多专业上的帮助。这时候是自由挑战文本阅读，可以是一幕,一个角色，甚至是一句话的台词都是一个挑战，条件下来，全班只有两个基础薄弱的同学没有参与进来，很多同学台词挑战进行得得如火如荼，这让我大受鼓舞。
在田老师的协助下我们进行了童话剧角色竞选，而这一次是飞鱼教室第一次有同学在童话剧竞选中留下的英雄的泪水，付出了努力的人才会懂得。竞选的每一个角色都很精彩，每一个演员都很投入。
接下来进入到了飞鱼最最期待的排练环节了，两节课下来第一幕已经拍得比较熟练了，下面的小观众也在认真学习着，为自己的角色做准备。
两次排下来以后，我和田老师发现了问题，孩子们的提升还远远不够，进度也缓慢。于是晚上我们开始搭戏，披上斗篷对台词，琢磨整部剧的感情变化。在英语组的教研课中，我将自己对于童话剧的诱惑和遇到的一些困难提了出来，在冷老师和英语组小伙伴们的帮助下我更加清晰自己的方向也开始提高对飞鱼的要求。
为了有效安排教学、学习，童话剧排练放在了中午，而在课堂上我们开始进行剧本过关挑战，分组根据现在的学习情况，进行挑战背诵、阅读或分段阅读剧本的任务。班级内形成了许多个互帮小组，完成了自己的挑战任务以后开始帮助其他同学，小老师们各位有耐心，一遍一遍指导、领读和过关，很多时候我更像一个幕后人员，飞鱼总是这样带给我惊喜。
剧本对于一部分飞鱼来说难度非常大，但是这也同时也是给他们的一个考验，一次一次挑战自己，战胜困难，这也是一个非常难得的经历。Leo的妈妈一直在帮助他挑战，妈妈的Marisa
