读了《好好学习》第一章内容，我想聊聊下面几点感想:
一 学习层次:技术效率和认知效率
读完这部分以后，我开始理解我的数学高考成绩为什么不及格。数学这门学科最需要的是提升认知效率，融会贯通某个知识板块内每个具体的知识点，要会举一反三，掌握底层规律，才能自如应对不断变化的表象题目。可惜那个时候我没有遇到《好好学习》，而只是好好学习模拟试卷的具体错题本身，把大部分精力投入到提升技术效率上，只针对某一个具体的试题去孤立解决，下次遇到新题目，还是不会做。
后来有幸和一位学霸聊天，他能轻松把一条定理的应用以及会出现的考题方式全部罗列出来，并把可能用到的辅助定理做个批注！简单一点就是，他可以给自己出一张试卷！我惊呆了，原来他早已掌握了底层规律，在认知效率上远远超越了身边的人，学习层次上去了，分数还会远吗？！
所幸，我在英语方面还是可以的，因为高中刚开始学习深度的语法时，遇到一位通过提升我们认知效率来提高分数的英语老师，他会把三四行的长句子，从一团乱麻中抽出一根关键线头，这个头就是语法模块的学习法宝。我至今依然感激老师当年的教导。虽然那时候我不知道他的教学方法就是教会我们底层规律，但是在后面两年甚至大学的时候，我在学习英语上一直运用他的方法，让我在身边人抱怨英语难学时，可以轻松很多（毕竟我的生活中，英语是读写大于听说，语法学习还是主要内容）。
二 无用之用
一个人活成一支队伍。
做房产销售，你仅仅知道房价，房子是不够的。更重要的有心理学，社交礼仪，国家政策，房产市场规律，税法，运用信息等等方面。没办法说，了解了上面那些知识，换成超市理货员就用不了。货品摆放时，日期近新鲜的商品一般都靠货架里面放的。这个就用心理学分析过的。
执行能力，专业能力和结构能力都应该学。要用80%的时间和精力去学习结构能力和专业能力。掌握临界知识，认知事物更加底层的结构与规律，成为“全才”，这样去到任何新的领域，都可以在底层规律指挥下，通过高效学习专业能力，做专才！
三 绿灯思维与红灯思维
生活中的大部分说话时起了冲突，多是因为第一反应用了红灯思维，无法区分“我”和“我的观点／行为”，面对新观点容易激发自我防卫。
妹妹最近在工作上很不顺心，工作上具体的问题我不清楚，但是在和她打电话过程中，我很明显感受到，她表现出来的红灯思维。而我读完这部分内容，立马拿出来试用了一下。我只针对她的某个具体行为，解释弊端给她听，同时提出积极的利于解决问题的行为，代替发泄情绪的言语行为。我以前会很严厉地批评她“你总是这样，动不动就发脾气，遇到事情先吵闹一番，最烦你这样了”，结果当然是对她造成二次伤害，增加了她的抱怨，事情变得更糟，什么都没解决。现在呢，很明显的变化就是，挂电话时无论是否解决了她的问题，她的负面情绪比以前挂电话改变了好多，然后下次遇到问题，她也愿意主动来找我帮忙，不是以往回避我的态度了。
很开心遇见天使班的领路人，我们是同行者，同时也可能是某个方面的引导者，感恩成甲老师的《好好学习》，感恩班级群里举办读书活动，感恩组内伙伴们的携手提点。在天使班，遇见天使，和更好的自己相逢。
