【2月16日】
小新这几天隔一天大吐一次，精神状态也不太好。
早上在给他讲解寒假的英语配音作业时，老是哈欠不断，明显不在状态，我逐渐失去耐心，忍不住烦躁要说教时，觉知到自己的烦躁，及时停下来。
看见烦躁里有抓取和控制，起身为自己倒了一杯白开水，试图安顿在呼吸中，却依旧感受到内心的张牙舞爪。所以干脆什么都不做，陪着自己生气，逐渐能看见自己的模式，只是习气、惯性不是一日就可以瓦解。
我轻声跟小新说:“我看见自己这两天的焦虑、生气，不断试图控制，学英语时你感受到压力吗？”小新清澈的眼睛凝视着我说:“有一点，感觉你很严厉。”他是明白的，我和他碰了碰额头。
晚上睡前一起在APP【为你读诗】读诗，不知道什么原因他笑的停不下来，把他的笑声收录进诗里，我和他一起又听了好几遍。今天我们读的是他已经倒背如流的《礼物》。
躺下睡觉时，他又咯咯咯咯的笑个不停，我看见很怕痒的他，自己双手交叉挠自己的胳肢窝，看到他把自己弄的全身都在笑的缩起来的样子，我的哈哈大笑和他那伴随着偶尔尖叫的咯咯咯咯的笑声汇合在一起，穿透窗户弥漫在夜空。
亲爱的小男孩，真的特别喜欢和你的这些琐碎时光。
2月18日
今天和两个妹妹玩，非常的挫败，他非常生气的打了妹妹，两个妹妹兴高采烈的跑向我告状:“小新哥哥打我的背。”因为了解小新不会轻易打人，我想一定是非常生气了。
小新哥哥跟在后面听到告状后大声的说:“是你们先联合起来冷落、排挤我的，还嘲笑我。”说完就哭了。
我将他先带离了人群，因为家里很多亲戚，大概都会是哥哥不可以打妹妹、男孩子不要哭之类的忠言劝说。
让他趴在我胸前哭了一会儿，听他说了事情的前后经过后，两个妹妹联盟排挤他，用言语攻击他，他忍不住就打了妹妹。
听完后，我和他一起讨论面对这样的情形他可以怎么做？他和其中的任何一个妹妹，倘若只有两个人一起玩时，都会玩的很好，可是只要是三个人一起玩就总会有一个不愉快。
他回答我他想到的做法:
①表达他不喜欢她们这样做，他现在很生气。
②可以暂时选择不和她们一起玩。
我想上面两种方法可以结合一起使用的，表达自己的感受，她们不一定会停下来，如果无法融洽的一起玩，演变成攻击游戏时，可以选择暂时离开，不配合她们。
我跟他说，当三个以上的孩子在一起时，也形成了一个团队，一些矛盾问题就会出来，如果要有凝聚力，就需要有一个核心的人，能看见团队中的每一个人，能主导游戏，要尽量不做联合攻击其中一个人的角色，而是去看见每一个人。
聊完后就一起从田间跑回了家，回到家两个妹妹已经凑上来找他玩了。在关系里，也是学习观察自己的时候，会有烦恼。
2月19日
妹妹上楼来要他读绘本给她听，两个人在床上好一阵打闹游戏后，妹妹安静的靠在他的肩膀上听他读绘本。
在和妹妹相处的过程里，从来没有教导作为哥哥的他要让着妹妹，但会和他说要爱护妹妹，在妹妹生气时，会问他可以如何带领妹妹，了解她的想法是什么，能帮助她吗？希望他真正的去爱护，而不是作为哥哥的角色不得不要让着妹妹。
2月25日
“妈妈，我觉得你好爱臭美的。”
“你这是在给我贴标签，还有别的表达方式吗？”
“我注意到你路过镜子时，会对镜子里的你说，哇，好美啊，太美了。”
我最近都在听《非暴力沟通》，然后我注意到他更加容易学会，他偶尔也会提醒我觉察自己。孩子是听着我们说的话，看着我们的身影长大的，不完美的妈妈，但满心满意想成长为一个更好的人。会特别感谢能和他一起陪伴自己，重新成长一次。
2月27日
我以为他睡着了，走进房间时发现他这样给自己搭了一个帐篷，想象自己在野外露营，就这样在里面这样读了一个多小时的书。非常欣赏他的这些奇幻想象，也总是不忍打扰催促他长大。
