文/满
最近，我都为孩子的事情，内心纠结，不知道我自己的做法是对还是错呢？
昨天，我和老师沟通，希望老师给我女儿换一个同桌。这样的行为是不是直接干涉了孩子的处理问题的能力了呢？会不会造成以后孩子一有什么事情就找我帮忙，让我跟老师解决，自己不解决问题呢？
同桌调皮的事情，应该一个月左右，女儿就跟我说了这个事情，当时没有多在意，因为相信老师给女儿安排座位，应该都是权衡考虑了，女儿说，她的左右两边都是比较调皮的男生，自己在中间的位置。那我说，这样很好啊，你上课认真听讲，老师知道你比较自律，这样他们就不会讲话了，还会向你学习，共同进步。
放学回来都会跟我聊一聊班级里面发生的事情，还有聊关于她同桌的事情。
有一次回来说，她同桌考试考了很差，第二单元的时候语文考了第一名，第三单元就退步了。那我说，你可以跟他一起进步，两个人好好努力，上课认真听讲，不要骄傲自满。她说，我可改变不了他，他都很皮，也很骄傲自大，这样下去，我都会被带坏的。（内心还是有些小喜，最起码她自己能够认识到自己会带坏，说明她不想变成“坏孩子”，“皮孩子”。）
有一次回来说，她同桌因为老师批评了，把课桌穿了好几个孔，不知道是怎么回事，而且很生气，很愤怒，现在老师说要叫他赔偿三倍的钱呢，他真的太调皮了。（自己的内心感觉，她同桌的情绪是不是有点太极端了，貌似有点暴力倾向，无缘无故怎么可以把课桌都穿好几个洞呢）我认真地听着说，这样的行为的确不太好，不能随便破坏公共物品，老师会处理，应该也会告诉他的家长的。
有几次回来说，她的左右两边的男生都很爱撒谎，明明不是他们的东西，她的东西掉地板上了，他们捡起来了就说是他们自己的东西。（这样的行为也许是无聊，找点事玩开心吧）
前天晚上，女儿回来说，能不能叫老师给她换一个同桌啊。自己内心还是纠结了老半天，到底要不要跟老师说换位置的事情呢？毕竟如果每一个家长都要求给孩子换座位，那老师要面对50多个学生要怎么办呢？结合一个月左右的时间，观察她最近的情绪，听了女儿讲关于她同桌的事情，最后，自己还是跟老师私下沟通了，看看能不能给女儿换一个同桌。老师说会考虑，看看具体情况，那我就说好，也让老师跟我女儿交流沟通下情况。
昨天晚上回来，又跟我说了她同桌的事情，说她一百个不愿意跟她同桌坐在一起了。我说为什么呢？老师今天有没有找你谈一谈呢？她说有。那我说老师是怎么说的呢？她说，老师说如果我不愿意跟她同桌坐在一起，就没有人愿意跟她同桌坐了，可是她说她也一百个不愿意跟她同桌坐在一起了。因为她今天还打她眼睛了。我问怎么打，就这样（给我笔划了一个动作），那我说也许是开玩笑，不会痛没有关系的。接着说，老师让你跟全班最调皮的同学做同桌，肯定是因为你平时在学校表现非常好，想要你给同桌做表率，带着同桌共同进步，如果你能够跟调皮同学一起坐，学习成绩依然很好，那不就说明你更厉害了吗？
可是，她又接着说，我真的不想，我同桌经常说我神经病，或者说我傻逼，突然就哭出来了。我抱着她，心疼地说，这样是不好，你心里很难受了是不是，她就躲在我怀里，抽泣着……
这一刻，我也觉得自己应该要强烈地跟老师提出，给她换一个同桌。行为上的小动作，小玩闹，也许都是小朋友爱开玩笑的正常行为，可是一个人的情绪和说出来的语言，真是教养问题，会深深影响孩子的内心世界。
成绩好坏是一个关键，但是小孩子做人做事，养成良好的品德习性更是每一位家长和老师应该关注的。
人与人之间有吸引力，也有排斥力，这种第三种力量是吸引力，犹如如虎添翼，若是排斥力，犹如雪上加霜啊。如果真的没有办法相处在一起，勉强为之，真的只会让孩子纠结在痛苦之中。
小朋友有私心，大人也有私心，我又一次跟老师说了换座位的事情……
你们觉得我请老师帮忙换座位对吗？
