2021年12月20日#“王磊名班主任工作室”精进打卡《班主任工作中的心理效应》
【打卡人】赵亚平
【打卡始于】2021年1月28日
【日精进打卡第283天】2021年12月20日
【今日读书】
书名:《班主任工作中的心理效应》187页至203页
作者:刘儒德
版次:中国轻工业出版社
【用时】30分钟
【读书有得】
心理学家指出,很多家庭背景好,父母文化程度高的孩子,往往逆反心理更严重,而在父母文化水平不高的家庭,孩子逆反心理相对较弱。可能是因为在前一种家庭里,孩子没有话语权,父母地位高,建筑时光觉得自己说什么都是对的,很难做到民主。而在后一种家庭里,父母因为没有什么文化,读过书上过学的孩子,有时就成了父母请问题的“老师”,有很多话语权。这一现象也启示班主任在班级的教学管理过程中,应适当减弱权威性,专制型的作风,努力营造民主型的班级氛围,给予孩子更多的话语权与自主权。并保持师生之间交流的顺畅,这对减轻学生的逆反心理将会有所帮助。
【今日感悟】
“孩子永远不会成为你期待的样子,他们只会成为你的样子。”——李希贵校长
️因此, 改变自己是一切的根源。一味地要求他人改变,并不可能成功,真正好的进步是改变自己。让自己的改变,身体力行的影响他人,无论是孩子、伴侣、朋友或者团队。
️ 再者是鼓励他人
李希贵校长所说:“孩子不是因为优秀才鼓励,而是因为鼓励才优秀。”
看见别人的亮点。轻轻的、深深地、常常地赞美别人。每个人都希望被看见,真心的欣赏别人,由衷的鼓励,大家都会一起变得更优秀优秀。
️ 最后陪伴是最长情的告白
有时候你什么都不用做,就在他的身边,静静的陪伴着,无论悲伤、快乐、难过、喜悦,所有的情绪,只因为有一个人能够在我们身边,就感到如此温暖。