第九课
今天授课老师是一位有多年教学经验的小学数学老师,老师经常把思维导图用于教学中。关于数学单元整理复习,从3个方面进行了分析,学生,家长,老师。直接明了的说明出了问题所在。接着从4个方面说明了运用思维导图的优势,图画色彩形象,用独有的图谱构建结构,有清晰的思路,提高孩子积极性。绘制步骤也分了4步,首先细读教材,接着构建框架,梳理出重点知识,最后细化构建完善导图。
在绘制中,少了一个分支,看到之前伙伴的分享,得到了信息,加入了老师的介绍为一个分支。
第九课
今天授课老师是一位有多年教学经验的小学数学老师,老师经常把思维导图用于教学中。关于数学单元整理复习,从3个方面进行了分析,学生,家长,老师。直接明了的说明出了问题所在。接着从4个方面说明了运用思维导图的优势,图画色彩形象,用独有的图谱构建结构,有清晰的思路,提高孩子积极性。绘制步骤也分了4步,首先细读教材,接着构建框架,梳理出重点知识,最后细化构建完善导图。
在绘制中,少了一个分支,看到之前伙伴的分享,得到了信息,加入了老师的介绍为一个分支。