今天学习的是两位男教师的语文课堂。这两位老师都是有一定的教龄，比较资深的有经验的，而且对语文教学很有研究的老教师。他们的课堂让听课老师顿时多了很多轻松感。
他们男老师的课堂与细心认真的女教师确实是有明显的不同。他们的课堂追问伴随着逻辑思维能力发展，他们的课堂语言丰富，而且非常幽默。学生能紧紧跟住老师的追问，去阅读，去读懂书中文字背后的深意。学生在这样的课堂中思维能力一定有极大的提高，如果长期是这样的一位老师任教，那他的思维会有快速的发展。这两位老师也是对教学研究非常资深的，所以他们对学生的回答问题，然后进行的评价语言都是那么有针对性。
他们的课堂真正眼中有学生。课堂中的他们满眼就是引导学生去读懂教材，理解文中的深意。并且引导他们学会一定的学习方法。孩子在他们的中间就真的是课堂的主人。学生在他的引导下展示他们自主阅读的理解能力，这是在适当适时的引导，顿感四十分钟的课堂效率尤其的高。
他们对教材的研究和把握真是很富有创造性，又非常有指导性。他们总是创意的理解教材，又用深入浅出的语言带领学生感悟教材。
