（1）

   我儿子上了三年级以后，没过几日我就发现，这小孩儿像是武侠小说里男主人公无意中跑进山洞挖出一本武林秘笈静心修炼了一样，各项本事飞涨，完全的我有政策，他有对策，我高一尺，他窜高几丈，惊的人猝不及防。  

   依稀记得一二年级，遇到他晚上不睡早上懒床，早饭不喝牛奶徒手祸害鸡蛋，写作业或盘腿大坐在椅子上转圈圈或偶尔抠抠脚丫子咬咬手指头。错误无论大小，色厉内荏凶他一凶，基本也能求仁得仁，不说立竿见影吧，至少能面子上过得去，总能收获个他低眉顺眼地保证下不为例。

   三年级明显涨了内功，早上赖床，一轮宝贝二轮儿子叫早，置若罔闻，到第三四无轮渐次提高分贝连名带姓喊了几遍以后，我只能放下手里的煎锅或是切到一半的水果，雷厉风行冲到他房间，拽他起床，偶尔遇到忘关炉火，牛奶漫溢出来更似火上浇油，他看着被怒气包裹的老母亲，往往委屈巴巴边穿穿衣服边凑到我怀里：“妈妈，你声音太大，我怎么会愿意起床呢。”

   怀里的孩子凑成一团毛绒绒，怪可爱的，是的呢，这个年纪的孩子，是有点叛逆之心的。我语气不由自主软下来；“我刚才也温柔的叫你了，但是你没起床，我才凶的。”

“那我刚才在梦里，没听到嘛。”

 我眉头一皱，觉得此言颇有几分道理，推己及人的，还觉得搅乱他的梦有几分残忍。

但是！？我要怎么做呢，这岂非软硬不吃？

书上说，要跟孩子平等对话，要温柔而坚定的共同制定规则：“儿子你说，妈妈怎么做你能乖乖起床。”

“妈妈，你可以一边说，宝贝该起床了，一边把我抱起来。这样我不就起来了么。”

所以，是我的错？

==大好晨光，请问一寸光阴一寸金，我怎么一边拿着铲锅煎蛋一边抱这么大一只宝宝起床？

而且，我貌似也这么做过，但往往抱起来的孩子瞬间跟泥鳅一样溜到床上接着睡。有时还会腾空登两脚表示他还没睡足。

他见我沉思，马上得寸进尺：“妈妈，帮我穿衣服！”

我忍无可忍连名带姓吼他，你马上给我起来！

他抗议：“妈妈，你可以好好讲道理让我起来，但不能说给我起来，这非常不礼貌！”

时不待我，为了准时把他送进校门，我只能暴政结束跟他关于怎么起床母子满意这个项目的探讨。

某一天，应该也是起床，穿衣服，洗漱，吃早餐，整理物品出门中某一环节有了延迟或纰漏，送他上学路上的气氛不算融洽，他不叽叽喳喳一连串的妈妈东，妈妈西。我也不苦口婆心的宝贝长，宝贝短。一大一小沉默着一前一后去学校。他走快几步跟上我，牵起我的手，字斟句酌地说：妈妈，你知道么，任何时候，你都要冷静。

那一瞬间，我觉得自己还真不如个孩子。甚至忘了这个孩子是我不冷静的源泉。

他的学校是要求作业校内完成的，一二年级，偶尔也会有写不完，留点尾巴回家的情况，但并不频繁。每次接他，远远望去，只要他手里没书本，就会长舒一口气，嗯，好歹作业在校完成了。

三年级的某一段时间，无法在校完成作业突然变得常态化。留的不是作业尾巴，是几乎彻头彻尾把作业请回家。嘿，每天满载而归！资料袋里装着写字本或者练习册或者其他学校未完成，放学高峰期，牵着他穿梭在其他手里空荡荡的孩子中间，非常鸡立鹤群的感觉。我一路诧异一路火，问他，人家就低下头，言之凿凿的说来不及做。

耐着性子回家路上活活攒出一节时间管理的生动课，有感于亲子书上提供的绝招，要共情要同理心。我拿自己小时候也是犯一样的错误跟他讲道理，采用的是欲扬先抑的节奏。很是失策，我儿子听到我也犯过一样的错误，压根不等我讲到逆风翻盘的那个章节。就苦口婆心劝我：妈妈你看，你像我这么大也犯过这样的错误，那等我像你那么大，我也会改正。

言外之意，我还有大把时间长大改邪归正，你着什么急？

也别说人家时间不会管理，到家慢条斯理写完，刚好是洗漱上床睡觉的时辰。

完了完了，这孩子到三年级彻底掉队了？全班都能按时完成的作业，他就是跟不上节奏。

急的我手足无措。

看着他回家做题目的速度和质量，又好像也没有被甩出队伍很彻底。

终于，这个疑惑在他跟课外辅导班小朋友课间时候召开对付爹妈交流会时被解开了。他说，如果你把学校作业带回家，家长就不能给你安排其他作业了。总得让咱们上床睡觉吧，不然你写好学校的作业，到家还有额外作业，你看看多不划算，既没有玩耍的时间了，还多做了好多题目。

辗转着得到这个消息，恐打草惊蛇丧失了这个渠道。只能装作不知道。生气混杂着惊喜，还好还好，只是幼崽阴谋诡计，学业没被搁浅。

思索再三，还得我默默妥协。收起其他课外辅导书，一而再而三地保证他，保质保量做完作业。还是有可以自由支配各个奥特曼的时间。愿意给他们开会就开会，愿意对战就对战，愿意给他们洗澡就洗澡。

    一来二去，这才重新踩上大部队的节奏。

也有可喜的出人意料的自我约束案例，上两周是他们班级值日，被分派了早上在二年五班测体温的工作，要比平时提前近半个小时到校，我难免忧心，想不到的是，早上只需要喊一句，再不起床就不能参加值日了哦！立在门口观察，立即就能看到这个小孩儿迅速从被子里拱起来，前所未有的快节奏洗漱完毕，端坐到桌前吃早餐。

他说，他得给二年级的小朋友做个好榜样。

略为遗憾的是，持续一周，值日结束后又自动恢复了往日起床不时对抗的状态。

前几天放学，几分失落的跟我说，妈妈，全班小朋友，除了我，都有任务，有人负责检查桌肚，有人负责检查队列，就只有我，什么都没让我管。

我心想，我和老师都想着目前你把自己管好就不错了。

因为小时候天性解放的太彻底了，有组织无纪律就是他了。

前一阵子出门办事，等我回来时，收到了大礼，他说，老师让你去学校陪读。

原因是他上课时候满屋溜达。

老师说，我就是想吓吓他。

我无比真挚恳求老师，实在不行你打几下吧，求你了，真的，打几下吧。

匪夷所思简直。

我几近崩溃：“请问你为什么上课在班级里溜达？”

他一本正经地回复，是自习课，而且我举手了呀。

哎我天，所以，你觉得一边举手一边溜达就是合理合法的？

我无法镇定，感觉我的手掌蠢蠢欲动，但看他恐惧又忧愁的小眼神，好吧好吧，自己生的娃再闹心也不能扔，我揽过他，搂在怀里，好吧好吧，那妈妈就重新回到小学念几天。

他有点疑惑，妈妈你不生气么？

已经发生的错误，再生气有啥用，以后不发生就是最好的结果。

我说你实在要调皮走神，最低限度是不要影响其他同学，你举着手在班级里走动，小朋友注意力就被你吸引，就不能集中做作业。老师要管你，也消耗了老师的时间对不。

我说，妈妈生气倒是小事，就是你的同学会笑话妈妈，你看你看，我们这位同学，这么大年纪，才读三年级。

他似乎一下子有了画面感，咯咯笑了起来，笑完了仰起头，依旧抱着我，妈妈，对不起，妈妈，我爱你。