主要目的：提升自我，写作教学
单词的学习：坦然接受生词的存在，不求全部背下来弄懂。更想记录一些使用得很漂亮的表达方式，为自己的写作做个榜样。
感悟
写作是手艺而不是艺术。是困难的、要每天坚持练习的，是需要反复修改打磨的。感觉在问答环节两个人回答的区别在于一个是因为表达自己而感到愉悦，所以写作时间更弹性、更需要灵感的推动。一个以让读者读懂自己为使命，严于律己、反复雕琢。He or she is still stuck with the same old job of saying something that other people will want to read. That's the point of the photograph, and it's still the point- 30 years later- of this book. 作者的写作原则在于化繁为简，让读者能读懂、想读下去下去。introduction写得很见功力，用轻松的叙述语气让读者不知不觉读完，还涵盖了包括写作缘由、写作目标、章节简介等内容，真的是大神才能做到。第一章用多种方式进行对话转述，值得作为例子借鉴到写作教学中（直接引语、间接引语）。
单词与表达
emulate
the reigning champ of the arena
strangling in
A white-haired man is sitting on a plain wooden bench at a plain wooden table- three boards nailed to four legs-in a small boathouse.
用了同位语而非定语从句对桌子进行详细描述，的确更加简洁明了。作品要好懂，看起来很简单，但其实是一种能力。
And then writing has gone electronic.
这里的gone让我写的话也许会用become，虽然意思差不多，但是gone却带有往日一去不复返的情绪，很舒服。
But all of them are vulnerable and all of them are tense.
后面作者提及的会朗读自己的文字以便进行修改，马上想起来这句话，文字不仅是承载着思想，它本身也是有韵律和美感的。这里的重复有一种循环的感觉，朗朗上口，太舒服了。
