活动班级：小七班
执教者：高梓熙妈妈
活动时间：2023年10月13日
活动名称：《颜色变变变》
活动目标：
1、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。
2、引导幼儿通过玩色，发现两种颜色混合后产生的一些新变化。
3、鼓励幼儿大胆猜测并用自己的方式记录实验结果。
重点难点：理解颜料量的多少对颜色深浅的影响
活动准备：
1.红黄蓝三色颜料、若干调色工具。
2.透明塑料杯。
3.若干张画纸。
4.三原色实验记录表经验准备：认识红、黄、蓝、绿、橙、紫等六种基本颜色。
活动过程：
一、开始部分
播放PPT颜色宝宝变色视频，吸引幼儿的兴趣。
二、基本部分
1、教师出示实验材料，并介绍材料，幼儿观察实验现象
师：小朋友们想不想试一试，看看颜料能变出什么颜色呢？
师：现在实验开始了，我们要将两种不同的颜色混合，并填好实验记录表。
师：先将第一种颜色涂在记录表第一行的左边，再将第二种颜色涂在记录表第一行的中间，最后混合两种颜色，将混合后的颜色涂在记录表第一行的右边。
师：请幼儿分享自己的实验结果，重点说出是哪两种颜色调配的。
小结：通过实验，我们发现红色和黄色混合变成橙色，红色和蓝色混合变成紫色，蓝色和黄色混合变成绿色。这些颜色都是红黄蓝三种颜色调配出来的，通过这三种颜色就可以调出许许多多不同的颜色。
2、小朋友们分组，开始操作探索颜色混合的过程，把滴进杯子里的颜色用对应的颜色贴纸贴在杯子上。
幼儿自主操作，教师巡回指导，引导幼儿大胆参与颜色变色实验，体验探索科学活动的乐趣。实验过程教师鼓励幼儿大胆参与大胆实验，猜测并记录实验结果。
（1） 请幼儿说说自己变魔术变出了什么颜色的水。
（2） 猜一猜把其中的两种颜色混合在一起会有什么新的发现。（幼儿自由讲述）
师：现在请小朋友们拿起桌上的材料进行实验吧。看看两种颜色会发生怎样的变化？
师：小朋友们，你们都变出来什么颜色了
展示PPT动画，黄+蓝=绿，蓝+红=紫，红+黄=橙
2、同伴间比较，理解颜色量对色彩的影响。
师：现在请大家举起调好的颜色，看一看有没有小朋友使用的颜色一样，但混合出来的颜色却有一点不一样呢？
师：我们小朋友调出来的颜色有的深，有的浅，那这是为什么呢？
教师小结：原来是因为我们每一个小朋友放进去的颜料的量不一样，所以我们大家调出来的颜色才会有的深，有的浅。
三、结束部分
教师和幼儿一起总结、讨论颜色混合的变化
活动延伸：
让幼儿尝试将三原色的三种颜色混合起来，看看会变成什么颜色；幼儿可以用混合出来的新颜色创作的一幅画。
