F4上海722知识大通关——个人知识通关记录

我没有参加过线下的大课，关于参加线下大课我心中有一个困惑，就是是否值得，按照笑来老师的三条标准，一是这些分享的嘉宾是不是我信任的？二是这次的分享能否提升我的认知，帮我节省成长的时间？三是我能否通过这次活动建立更多的连接？比如认识一些同样想要成长的战友。反思个人，对于第一点这些人信任没有问题，第二点是否提升自我认知，我不确定，我可能认为只是一种形式，作用不大。第三点是我就有点不自信，因为就我目前能力水平，我想可能没有人愿意与我交往，按照永澄老师的价值理论，这就是价值交换，可能还不到这个阶段，所以，我想都没有想过要去线下听课。但是，看了很多人的笔记与分享，我对自己的理由不那么坚定了。可能，下次我会积极参与，那下次再说。

这次的内容是基于网上关于知识大通关的一些笔记，如吴玉婷9000字的的干货笔记、以及笑友群里的现场录音。

初看知识大通关，以为是罗胖要把四位老师所有知识全部联接起来，现在看，其实还是各位老师自己梳理各自领域的知识，把主要知识框架用1个半小时时间呈现出来，并没有联接或所谓的通关，这一点有点标题党。

既然现实如此残酷，那么，我个人听完了录音，也试着把四个老师的知识作一个简单“通关”，尝试着去了解每一位老师都有的那些底层知识，也就是成甲所说的临界知识。

一、大神是标配

在每一位学习者心目中，都有学习榜样。四位老师在初学者时，也有心目中的在大神，大神在个人的学习成长中起着不可估量的推动和牵引作用。这些都是不可争辩的事实，这也是每位老师成为大神的基石和前提。因此，作为一个普通的学习，要找到自己心目中的大神，成为他的脑残粉。

薛老师讲了他心目中的四个大神学者的故事。

1.卡尔·波普尔。知道了“那么多知识，该学什么？”

并总结了两个启示：一是为了学习而学习的人，与那些不学习的人相比，可能浪费的时间一样多。二是为了创新而创新的人，与墨守成规的人们相比，可能做出的贡献一样少。

2.阿尔曼·阿尔钦。知道了竞争决定生存，生存决定人性。

3.戈登·塔洛克、塔洛克的启示一是有谓的成本和无谓的损失，经济学家教你学会怎么拿捏才是当中的关键。二是暂时收益陷阱，经济学家教你把看得见和看不见的因素纳入天平。

塔洛克帮我们回答了“为什么缺乏想象力一定会亏本？”计算成本永远要纳入看不见的因素，看见看不见的才是地道的。

4.唐纳德·麦克洛斯基（后改名戴尔德丽·麦克洛斯基），麦克洛斯基给我们的启示是：一是跟生活扯不上关系的知识，学与不学都不要紧。

这些大神都给回答了他不一样的问题，找到答案；

李笑来老师讲了他心目中的大神孙正义，他的经历很好的诠释了什么是“活在未来”，同时，笑来老师在得到专栏里了说过，在严肃文学上，他说是乔治·奥威尔的脑残粉，在通俗文学上，是斯蒂芬·金的脑残粉，在语文上，他是钱钟书的脑残粉，在经济学领域，是米尔顿·弗里得曼的脑残粉，在正确思考并践行方面，他是桥水公司创始人雷伊·达里奥的脑残粉。

万维钢老师他心目中的三个博弈论大神。冯·诺依曼、约翰·纳什、梅斯奎塔。他得出五点启示：一是你的对手中，一定有蠢货；二是，但是，我们必须假定人人都是“老司机”；三是一个由理性者构成的社会，不一定是个美好的社会；四是最好的竞争力是“勾勒未来”和“设定局面”；五是没有一定有效的策略。

二、希望是动力

人没有理想与臭咸鱼有什么区别。通过四位老师的成长之路介绍，我们都能力很明显的看到希望的影子。

笑来老师分享了一个最震撼的心理学实验：老鼠是会游泳的，把老鼠扔到泳池中间，老鼠会很从容的转圈，用须探测哪里离岸边最近，如果没有须，老鼠就如何就探测不到方向，如同没有希望，最终，选择自杀。

人生也莫过如此，最重要的是要有希望，没有希望就会主动沉沦。没有认真，主动的考虑过未来，挫折就会剪掉你的须。怎么才算是认真、主动的考虑未来，找到生活中最重要的事，用120%的相信，也就是要盲目的自信，为什么说是120%，因为，如果被别打击损失20%，还是100%相信自己能成功。

笑来老师的专栏更是明确的希望是什么，希望就是相信明天会更好，更精确的一点的定义是：所谓的希望，就是一个人相信自己的明天会因为今天的努力而变得更好。

“心存希望”是成长的必备要素质，你要成长，必须努力，努力就是要习得一个又一个技能，在技能习得的过程中，难免会遇到一个又一个的困难，希望就是我们的护身符。

三、生存最重要

1.薛兆丰老师讲的竞争决定生存，生存决定人性。薛老师渔村的故事就很好的表明，人是制造理由的动物，制度决定人的立场和观念，在渔村的故事中，不同的所有制下（私有制、公有制、集体所有制），人会去选择摆在桌面上的理由。这就很好的说明了什么样的制度下决定了人的取向。达尔文说过人的感情不能免于生存压力。也正是罗胖全场结语说的那样：没有道路可能通向真诚，真诚本身就是道路。但是细想，我们选择真诚的理由正是因为这是我们的目前最好的选择，是博弈的最佳途径，这与人性无关，与道德无关。

2.刘润老师讲了永续经营同样也证明了优胜劣汰，市场经济是一个巨大的淘金器。

故事一：马赛男人的案例。2015年刘老师去乞力马扎罗，七天时间进山出山，海拔5895米，团队11人抱头痛哭，但是11人，旁边站了64个黑人帮忙拿行李，里面的大部分黑人女性拥有同一个老公，马赛男人娶妻无上限，每个马赛男人的成人礼，是杀死一头狮子，没有被狮子吃掉的人会被认为是基因最好的男人，传播基因。优胜劣汰，物竞天择。

故事二： 海尔的案例。海尔这样的2000多亿的规模，思考的问题是，如果某天有1000亿没有了怎么办？比如材料科学的出现，还需要冰箱和洗衣机吗？根据物竞天择的理论，将70000人的公司，切分成2000个小微企业。事情自己干，自己出钱，责权利独自分配。标准很简单，能不能拿到外部的融资，钱花完了都没人投，如果是该死的，那就没有被市场选择。等优胜者决出时，张瑞敏会说：我当时怎么都没想到，居然会是他。

故事三：韩都衣舍的案例。生意不好，设计师、供应链、天猫店小二，到底该怪谁？

280多个的三人小组，自己成立组合，每个小组给5万元启动资金，第一种可能性是5万块变成10万块，另外就是所有的钱都没了，干掉这个小组，做成280多个分支机构的达尔文雀。

四、模式是基础

这几位老师都不约而同的讲一个基本的东西，那就是如何才能做少得多，那就要在选择的时候就要深入研究。老师给出详细的答案。一是刘润老师的幂次分布与正态分布。幂次分布属于那些成本逐渐减少的行业，比如知识服务，得到APP，网络公司，BAT、网络租车，大众点评等公司；而正态分布主要属于服务行业。如餐饮业、商业咨询属于这一类。二是李笑来老师的说法是关于出售时间的三种模式。第二种模式就属于幂次分布，这里天然就有巨大的利润，足够个人崛起。第一种模式就是把自己的同一份时间出售一次，就属于正态分布，这个规律说明了你不可能实现财富自由，你不可能比大多数好太多，这也是个人尽量选择第二种模式的原因。幂次分布的本质是做交易成本递减，所以，在个人来说，最有效的方法就是出售个人的知识和技能——写书，做出自己的产品，而且是那种对别人属于刚需的产品。三是对两种模式有正确的认识。既然幂次分布能够最大化的突出出来，那么就代表有90%的人是在平均线以下，也就是说只有少部分人能够活下来，大多数人都是血本无归，这就是逼自己做到最优秀的那个，也就是个人IP。从这个角度来看，如果你要从事这样的行业，就要心理准备，不能把应对幂次行业的方法拿到正态分布的行业里面去，更不能把应对正态分布的方法拿到幂次分布的行业里面来，这要事先区分，做好心理预期。比如，你能力还不强的时候，那么你得先在正态分布的行业里先积攒价值，等形成的价值势能，就可以价值交换，甚至价值变现了。也就是前面说的先存活，后成长的策略。

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