开学以来，大考小考一考，已经历十三次 ，每次测试都有一部分同学，在一分钟之内，就能把错答案改回来。平时做题也都会，考试不对，我总把原因归结以下两点：一是学生学习态度不端正；二是答题不细心。今天读了《数学好教师》的一篇文章 ，才知道真正的原因不是粗心，而是“积懒成笨。
文中说，每次考试成绩出来后，绝大学生总说因为粗心丢分，家长也就信以为真。这样一来，真正的问题就被掩盖了。孩子自以为什么都懂，没有问题，下次注意一点就行了。可实际上，真正的问题却被忽视了。
多少孩子成绩差，不是因为粗心，不是因为笨，而是因为“积懒成笨”。孩子只是懒于学习。
孩子一放学就只想玩，丢下书包完全不管作业，还得三催四请才不情不愿拿出作业本。
好不容易坐下来了，却迟迟下不了笔，不是拿着笔抓耳挠腮，就是对着书本发呆。
问他怎么回事，他却说：“我不会做。”
家长质疑“老师上课不是讲过吗，怎么就不会做了？”
其实 ，孩子并非真的不会，而是懒得学会。
上课的时候，老师把新知识都详细地讲解了，孩子听懂了，也就以为学会了。
可若缺少课后的复习、思考和作业，只是「听过」的知识不会被真正吸收。
孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”
越聪明的学生，越懂得课后学习的重要性。
没有责任心的孩子不会把学习当做自己的事，也就习惯了偷懒，不动笔，不动脑，也不学习。久之，孩子真的会变“笨”。懒惰是一种坏习惯，会严重耽误孩子的学习。
曾经有清华大学教授大胆评价：
在中国，至少有一半学生在“假努力”！
表面上看非常刻苦，任劳任怨，实际上学习时懵懵懂懂，成绩一塌糊涂。
他们看上去用了十二分的功，但因为方法不当、效率过低，导致最后只有6分的收获。
不是学习时间越长分数就越高，不是不停补习就能脱胎换骨，不是每天只睡5小时就是勤奋。
「伪勤奋」对于孩子的伤害，是很严重的。如果学生具有以下特点，
做题不彻底，过于依赖参考答案；
学习没有针对性，做题贪多求全；
不懂归纳知识点，学过了就忘了；
付出的学习时间越多，收效却越小。孩子饱受「伪勤奋」的折磨，就因为没找对方法。
没有目标的努力，没有计划的奋斗，都只是作秀。
一味纵容，是对孩子的莫大伤害，没有真正的笨孩子，只有被「懒惰」拖垮的孩子。
每次孩子在学习上遇到困难时，家长的应对态度，决定了孩子的学习态度。
家长态度温和而要求严格，给了孩子尊重与必须遵守的底线；
家长态度强硬而要求严厉，给了孩子底线，也施加了很大压力；
家长态度模棱两可，给了孩子讨价还价的余地；
家长完全不管，给了孩子不努力、不学习的理由。
父母错误的教育方式，正在导致孩子越学越“笨”。
一定要明白：
指望孩子自觉，是最无力的教育。一定让
孩子要学会真努力——
积极主动，把学习当成自己的事，把学习当做最重要的事；
积极思考，课前预习，课后复习，遇到不懂的一定要请教；
积极学习，多动笔，多阅读，多练习，认真对待每次作业。
老师要学会真辅导——
提高课堂效率，尽量确保每个学生都能听懂学会；
高度关注学生，及时发现问题并和家长商量对策；
传授学习方法，帮助孩子更高效、更专注地学习。
真正有远见的父母，在教育孩子时都难免带点绝情。
请记住，孩子的成长只有一次，教育无法重来，在孩子自觉性不高、不会学习的时候，父母一定要正确教育、督促与引导，才能帮助孩子成才。
