一直以来对于英语学习中等生以及困难生的教学提分策略都免不了一个老生常谈的话题：狠抓基础。然而，抓基础不是一句轻飘飘的公式化的说辞，需要落实到每一堂课上，以下就先从听写说起。
1.提前告知听写时间。每次提前两天左右告诉学生星期几听写哪一单元的单词。根据桑代克的准备律，在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理和心理的），学习者就能比较自如地掌握学习的内容。反之，在学生没有丝毫准备的情况下来个突然袭击，结果可想而知，批改的时候血压上涌。
2.明确奖惩措施。对于中等偏上的同学，以奖励为主：听写全对，即可通过班级优化大师大师加分。对于不肯记单词的同学，以惩罚为主，在规定时间内无法过关那就只能周五留学过关再回家。
3.狠抓订正。单词的拼写、词性、中文意思有错的都必须认真订正，这对于成绩中上学生不是问题，基本能保质保量完成。而对于每次听写只能对一两个的英语困难户，就需要非常严格的督促。
