别人怎么对你，是你教会的（学校沙盘工作中的一个来访）
看到曾老师的这篇文章，书中的这个来访因为父母忙碌自己的事，长期跟外公外婆一起生活，她甚至认为自己是父母的第三者。所以她的人际关系出现很大的困扰，在宿舍经常被同学忽视，有喜欢的男孩追随，使上所有的追女生的伎俩，都感觉不到她的存在，最后带着深深的挫败选择了放弃。她经常表现出来的是外的不一致，内心很喜欢别人，外在是若无其事，受伤了只能一个人默默处理伤痛。这个女孩她想结束生命，跟追他的男生一样查阅了很多资料，寻找一种适合她的方式。在校一次心理讲座上，她认识了校心理咨询师，很不幸又很幸运的是，这位老师也在她身上犯了两次同样的错误，忘记她的咨询时间，这样的低级错误让老师很好奇，于是寻求了督导老师的帮助，才发现这个女孩造成这样的问题，责任心很强的老师不能容忍自己的错误归因于别人的问题，她选择了增加咨询次数，并且增加联系次数的方式与这个女孩增加连接，结果很理想，这个女孩喜欢上一个男生。也就是这个老师让她感受到她很重要，改变了她的交往模式。我们每个人都有一种能力或者一种程序就是教会别人记住自己。
想到自己个案中遇到的一个小来访，从进咨询师就喋喋不休，就好像是自言自语，你跟他交流时，他没有眼神对视，我也在他身上感受到自己不是那么重要。看起来他也是一个忽视型的孩子，似乎他不是那么重要。所以他也很容易被忽视，几年的沙盘下来，我也跟学校这位咨询老师一样，犯了一次低级错误，这次低级错误让我深深自责，在督导过程中才找到原因，这是他的模式，他是他这样的程序让别人不要重视他，这是无意识的行为，而对于咨询师来说，越是这样我们越是要关注和重视他，幸运的是我还有几次机会陪伴他，那就全身心陪伴，做好当下可以做的事情。
