这几天很忙，微课大赛、孩子学校的读书月启动仪式、面向嘉应大学教授、博士团和梅州市骨干教师的阅读课……
很辛苦，同时我也收获了不少感动,教授专业真诚的点评、领导们的鼓励、同行们的肯定和孩子们的喜爱。
孩子的话语总是让人很暖心。当我讲到《葡萄》里的“老师也是顶顶有爱的人…"时，苏炳轩同学接了句：“就像您一样。"他用的是“您”,一般孩子说话很少用“您”。他可是那种天真烂漫很像孩子的孩子,他前两天对一位不怎么打扮的女老师说：“你怎么这么老还要上班?”
演绘本剧前,我播放表演视频给他们看,突然没有声音，宫翎嘉小朋友说:“没关系的,我们可以看得出来他们怎么表演。"好体贴!
所有在场的教授、博士、骨干教师和孩子们都认为萧楷键同学演狐狸演得惟妙惟肖!有两位老师说到他捏着鼻子施肥的样子好生动，我回家讲给橙子听，橙子说绘本《葡萄》上就是画着狐狸捏着鼻子施肥!天啦，橙子是几年前看过这本书的，我前前后后也看过讲过好多遍，竟然不记得这个画面!可见孩子对图画天生的敏感程度有多高!楷键同学之前并没有多少看绘本的经验。
楷键同学的表演天赋是我在一次课中无意发现的，课堂内容是：注意加点词的不同，并选一组演一演。
当时站在讲台的我发现坐在最后面一排的他正在非常疯狂卖力地尝试表演甩甩头，坐在他旁边的几个孩子在跟着起哄，我有点生气，但是我很快冷静下来，看到他演得那么快乐，说不定他就是喜欢和擅长表演呢!对，给他个机会，他满足了应该会安静下来。我让他到讲台前表演给大家看，结果他演得特别好，赢得了我的表扬和同学们的掌声。
这之后正好有一个机会，我又一次证实了他的表演天赋。我让他一个人演了《王二小》里所有的角色，而且是无实物表演。哇！演日寇，他一上来，就像个土匪的样子，假装到处抓鸡、打人……还学着日本人的腔调问王二小：“八路军在哪里？”他演起正面角色王二小敬队礼，你马上会觉得他是一个多么好的孩子!
我在想，如果有星探，我一定把这个孩子推荐给他!
现在只要有表演的机会，小朋友们都会推荐楷键。评课时，有位老师说他是学困生，但我从来不这样看待他，我看到他最近的努力。他有这么强的理解能力、表达能力和观察力，只要调动他的积极性，激发他的自信心，我觉得他一定可以把语文学好。
这些天我都让四个组竞争，赢了的组员可以得到我的一个大大的拥抱，没想到比任何奖励都有效，他们全力以赴!平时抄笔记写字慢的孩子，都不想因为自己影响到团队……我想这是一个很好的提高孩子们的任务意识和写作业速度的好方法。
好久没写东西，有点语无伦次，但就是很想记录下来，记录这些善良与美好……
