时隔多年重新担任初一的班主任，一切都是崭新的开始，很感谢我们级部张主任和所有班主任，我有困惑时请教他们，总能得到真诚无私的帮助，也感谢五班所有任课教师对我的支持帮助，我经常向沈老师请教班级管理问题，表示感谢。下面，我就半个学期以来的一些做法和大家共同交流探讨。
我一直认为，每个学生在集体中看到自己的价值，感受到爱，他就会向善向上，愿意为班级付出。
入学来，我不断告诉学生们，每个人都很重要，无论你的小学基础、习惯、表现如何，在五班一切从头来，只要用心、努力、认真对待每一件事，你就足够优秀。
基于此，1.开学第一天，伴着欢迎的音乐，我让学生们黑板签字，一个都不能少。
2.统计好这一年每个学生的生日，生日当天，我给他们写一张生日贺卡，并和学生们齐唱生日歌，共同祝福这个孩子。
3.每个孩子都需要一个桂冠。每个月，我给每一个孩子写一封表扬信，肯定他这个月做的优秀的地方，并召开班会-开学一个月，我会表扬谁？十月的你依然闪光，逐一读给孩子们听，并让他们相互写表扬信，我最终整理到简书发到家长群。
4.充分利用学习计划表的“个人总结”，每天写自我肯定和要感谢的人，逐步树立自信和学会感恩。
5.举行隆重的班委聘任仪式，我给他们写了“聘书”：你是我们的榜样和骄傲，是5班的核心、引领者、积极为班级服务的同学。你心中时刻所想我们的班级和学校。五班因你的存在而幸福！祝贺你开启新的征程！”
二、重视班级凝聚力，营造“我为班级付出，班级因我自豪”的氛围。
1. 开学第一个月，我隆重表扬了为班级主动付出、做出贡献的同学，大到在校园捡拾烟头、捡到钱的拾金不昧行为，小到主动帮助同学清理黑板和走廊积水、为班级带抹布用具等。我开了一节班会：我能为班级做什么？每一个发言并写下来张贴。随后我也随时抓拍，并随时让班委记录这些美好的行为。
2. 班里人人有事干，除了学校赋予的众多职位，我还在每个小组设置了纪律管理员、卫生管理员、桌凳管理员，班级设置桌凳督察员、桌洞督察员、财务管理员、金牌调解员，同学们主动带来了绿植后设置了“花长”，负责每盆花的记录和照料工作。
3.每天值日班长评选每日之星，黑板公示一天。根据班级量化分，每周一名“班级之星”“优秀小组”，并分享经验。奖励他们印有“著名大学”校训的书签，激励他们。重视榜样的作用。打印出照片，告诉他们认真专注的样子真美。表现不好问题突出的学生写反思单：当学生出现“小错误”时，不只是告诉他“你错了，以后要改”，而是先肯定学生动机的正确性，继而引导学生逐步进行深刻自省——当时具体怎么想的？此无效行为会给自己他人和集体带来什么危害？产生错误原因是什么？最根本原因是什么？下一步如何改正？在思想、言行、学习方面将如何承诺？以上自省反思经家长、班主任点评，最后做出处理意见。
4.重视每次活动的总结和反馈，活动前认真用心准备，比如拔河比赛，赛前观看拔河指导视频；赛后集体总结分享，回家写感受。比如广播操比赛成绩不太理想，每个学生总结原因，知道有的同学没有认真练习和重视，合唱立马调整状态，最后达成共识，只有齐心、用心、认真，才能展现出最好的自己。
当然我还有很多需要做和提升的地方。我会在我们这个大家庭继续努力向前。
