虽然夏日的尾声正逐渐远去，秋风也已悄然吹拂，但连日的高温似乎仍在告诉我们，夏天尚未完全告别。依稀还能记得上一届孩子毕业时的模样，突然间，又开始迎接新的一批孩子。似乎，时间总是以它独特的方式，匆匆流逝。
这学期新接手了一个五年级的班级。对于这个班级的孩子，之前也略有耳闻，偶尔也会聊起。对于接手这个班级，冥冥中似乎也有一点缘分。
开学前一天，我在家长群里和家长们简单打了个招呼，没过多久，我的qq头像就闪了起来，一看原来是刚毕业的小乐同学的妈妈。她很激动地对我说：“陆老师，我非常开心，您现在又是我小儿子的数学老师了！”果然，缘分是个妙不可言的东西。
因为对这个班级有一个初步的印象，所以目前的首要任务还是关注他们的习惯。从这几天的接触下来也发现，他们上课容易走神，做小动作的情况也时有发生，有些孩子不能及时主动订正作业等等，还有一些不容易管理的孩子。虽然小问题不断，但是这些孩子给我的总体感觉还是可以的。
比如小希同学，最开始几天作业总是拖拉，时常丢三落四，每天问他要作业都是回我“找不到了。”小希妈妈倒是很配合，某一天的作业还送了过来，但我内心是不愿家长跑这么一趟的，毕竟对于五年级的孩子来说，整理好作业本应是基本能力。在第三次他跟我说作业找不到时，想着还是跟他妈妈说一下吧。他妈妈跟我反映说，前一天写作业的时候小希还主动问她题目，而且作业都写好了。因为这一缘故，也没多责怪他，希望他第二天能把作业带来。让人有些意外的是，第二天我刚踏进教室的时候，他就把作业递给我了，而且作业书写很认真。突然发现，很多孩子需要更多地引导和耐心，而不是一味的责备。
随着新学期的到来，我们迎来了一个全新的开始，充满了各种各样的挑战和机遇。在开学的第一周，我们被各种繁忙的事务所占据，各种任务接踵而至，让人应接不暇。接下来的日子里，我们也将不可避免地面临各种意想不到的困难和挑战，都需要我们付出更多的努力和智慧去应对。你好，新学期；你好，五年级。未来，愿合作愉快。
