【教育行走】慢慢走，欣赏啊！
文‖张爱敏
虽然，早在两年前就听说过“教育行走”，甚至隔着荧屏就能感受到现场激情澎湃，但因为各种因素，均擦肩而过。
今年，我终于成为第七届教育行走公益研修营的一员，营踏进能量满满的研修群，扑面而来的是自主成长的热情，特别是三天预热活动时的嘉宾分享，更点燃了我成长的勇气。
知性温婉的李晓霞老师出现在屏幕，她的主持语言灵动，柔软而坚定。文质先生开始致辞了，此时，外面依然狂风大作，暴雨如注。我“不管三七二十一”稳坐电脑前，再一次近距离感受文质先生关于成长的真谛，关于生命的意义，每一位教师都要善于重塑自己，无论是身体、生活，亦或是我们的心灵。
我想，教育行走的美人仁们，都应该关注当下，联结世界，倾听自己内在的声音，学会与自己和解，做一个心光发亮、精神妩媚的好老师、好父母、好公民。
其实，早在10年前就曾与先生结缘，对生命教育的理念推崇不已。这十年，我一直坚守在自己园子里，躬耕教室，润泽学生，不评判，去看见……更不失自己作为妻子，亦或是母亲的角色。
追随人称“刀哥”的谢云老师的足迹，无论是《2018年，请允许我自甘退步》《2019，生生不息》，亦或是《2020，记忆与随想》，沉浸他发自肺腑之言，领略着“行走拓宽世界，读写重建心灵”的魅力与张力。正如刀哥所言“偶尔做一下，只是事情。坚持做下去就是一项事业”。正是如此美好愿景，一个约定，携手七年，成就了最美的教育姿态。
回眸，当我跳出盲从，远离喧嚣，沉潜读写时，十年，我给自己按下了“暂停键”，“啃读”成为日常，“笔耕”成为一种生活方式。
有人说，成长就是一次次出发，一次次抵达，这中间隔着的一段时光，叫做坚持，亦或是坚守。我躬耕在一间教室，我携手一支团队。假如我能点燃一位教师，这位教师就可以点燃一群又一群孩子。我追随着自己的教育梦想“让教育好一点，让孩子更幸福一点，让梦想之花欣然绽放”。
我该怎样抵达美好的愿景？戴教授给予“闲暇”一词，让我眼前一亮。亚里士多德曾撰写文章论述自己对于闲暇的理解。他认为，闲暇本身就是快乐，就是幸福与幸福的生活。闲暇即教育，教育即教天地之事，育生命自觉。
反思现实，浮躁蔓延，功利泛滥，不输在起跑线上，于是，行色匆匆，疲惫不堪。那背着重重书包的孩子再也直不起挺拔身躯，脸上的笑容更是久违。“虽千万人，吾往矣”是一种前进的勇气；而“慢慢走，欣赏啊”却是一种优雅的状态，一种“看云卷云舒”的心态，
文质先生说过，教育是一种慢的艺术。其实，成长也是一种慢的艺术。
耳畔，是《慢慢走欣赏啊》优美的旋律；眼前，是教育行走的美仁们美好的故事。
让我们一起同行！教育行走，行走教育，就应该慢慢走，欣赏啊！
附歌词：
这几年你走得太快
身边的她几乎跟不上来
你紧张计算成败
她说你看一看啊
梨花又白
老相册在等人打开
里面的你笑得让人感慨
像每个少年意气澎湃
妈妈又打来电话
歇一歇吧
咱慢慢来
慢慢走，欣赏啊
别只顾着赶路
忘了为什么出发
慢慢走，欣赏啊
天边云卷云舒
你已许久不牵挂
这一路，多美啊
辜负朝花暮雨
又何必奔波天涯
慢慢走，欣赏啊
一生尽是归途
旅人请笑着回家
行囊里有太多计划
更多欲望你也想要装下
说好的相伴停停走走
如今总顾不得她
忘了曾经
多少情话
慢慢走，欣赏啊
远近都是风景
请一起珍重收下
慢慢走，欣赏啊
一路多少离别
笑着流泪又出发
这一路，多美啊
辜负此时此地
又何必梦想天涯
慢慢走，欣赏啊
一生都在回家
带一些风景好吗
某一刻你想起老家
院子的门总是咿咿呀呀
那一年是多久前
回忆就乱了章法
随它去吧
慢慢走
