作者在文中不吝笔墨地赞美了“绿”。比如绿色是多么宝贵啊!它是生命。看到这里联想到欧亨利的一篇小说《最后的常春藤叶》。不幸患上肺病的琼珊,心情低落。她说,等到那最后一片常春藤落叶的时候自己将死去。画家老贝尔曼为挽救她年轻的生命,在一个暴风雨之夜将象征着希望的“最后的叶子”画在了墙上,而他自己却因着凉死于肺病。老贝尔曼为了爱而死,为了生命而死,而那最后一抹绿留给生者的是生活的希望,是战胜困难的勇气。
感知教材:《囚绿记》
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 摘要:研究同课异构适应性评价理应是当下教学研究的焦点。通过对东部城区联盟中语文课堂所开设的《最后的常春藤叶》的课堂...
- 原创 熊芳芳 生命语文熊芳芳 2021-12-30 00:15 这节课我没用课件,一支粉笔一张嘴,体验反璞归真的感...