练习材料：新概念第二册第一课打印出来了查的音标
任务配置：L0+L1+L4
知识笔记：
1.朗读 查了每个词的音标 比如 theatre 是θ不是ð，was发音是wɔs不是wəz
2.音标 今天学习了 /ə/ 发音方法
1）嘴微微张开，嘴唇放松，舌身平放。
2）舌中部伸向硬颚，不要与之接触。
3）口部肌肉和舌头放松，震动声带，气流向外发出/ə/音。出处https://en-yinbiao.xiao84.com/yinbiaofayin/e%5E-sound.html
注意：/ə/是中央、不圆唇、非重读元音。ə这个音在本篇课文中多次出现，theatre interesting woman were hear actor the bear again attention conversation
与之非常容易混淆的是/ɜː/，在课文中，word turn 都是发/ɜː/的音。
/ɜː/的发音方法是这样的：1）半张开嘴巴，双唇略扁平，向嘴角两边略拉开。2）舌身平放，舌中部伸向硬颚，但不要接触到硬颚，舌部肌肉紧张。3）震动声带，发出/ɜː/音。
二者主要区别是嘴大小不一样，还有长短不一样，/ɜː/嘴更大，声音更长。具体的差异还有待后面继续体会。
练习感悟：今天是第一天 陪媳妇住院 在医院用手机查完了音标 因为不能陪床 所以就回到家才读完课文刚开始的总想着急 还被媳妇用新概念3嘲笑了自己一番 但是正如昨天s老师所说，现在是先还欠下来的债，还不是挣钱的时候，所以慢慢来。另外在坐车回来的时候试了试复述，感觉复述相对于朗读来说 更加不容易走神，因为复述要调动自己的理解能力 要自己回忆 加工一遍再输出 而朗读可能还是简单的输入
顺便把昨天的感悟也放上来吧：20181007今天听了scalers的“怎样通过《新概念》构建英语学习持续力”这不是第一次和scalers相遇了 去年曾经非常鲁莽的参加了scalers的早起晨读训练营，但是后来非常轻易的就就放弃了。但是自己这一年也经历了非常多的东西，自己终于取得了博士学位，也进入的婚姻的殿堂，自己的孩子也还有几天就要降临到这世界上，事情很紧凑，推着自己走到了今天。
最近阅读scalers的《刻意学习》，有一小节的题目是“从松散到紧凑，我从泥潭中将自己救出”，里面描述的“自己的注意力都花在与各种诱惑的斗争上”，非常贴合我的实际，我感觉那就是我。感觉自己总是没有想好要做什么，于是无聊，耗费时间，然后觉得这样不妥，然后强迫自己学习一段时间，但是不久又会回到原点。
感觉做很多事，动力不是来自与热爱，而是来自畏惧，这样总不太好。感觉自己总是缺少足够的成就感，因此就有了这一次参加新概念英语的动力，我也想用学习英语来迎接我孩子的诞生。
scalers说的不错，学习是个先还债再挣钱的过程。上初中的时候，英语老师要求我们把新概念第二册的前五十篇背完，当时自己没有背完，直到现在也没有背完。而那些背完了同学们呢？后来不知道有没有背完后面的，进而在英语好的基础上有获得了多少自己想也想不到的机会，有了多少自己可能想象不到的生命体验。除了英语，还有其他的知识呢？
scalers说的对，学习本质上就是求生，如果真能把学习当做求生，那肯定不会做不好的，就像scalers所说的打死都不要停吧。加油吧！
