一个大大的月饼,全班每人切一刀,没人吃一口,再排队,又吃一口。教室里飘散着月饼的香味,耳畔是董文华的《十五的月亮》。 学生先体验场景,再分析从哪些层面来描写月饼呢?——视觉、味觉、嗅觉、心理感受、想象。 孩子们终于对小练笔没有太排斥。期待佳作!