一日回顾

暮省究竟怎么进行?目前,就我的见识,还不能给出一个满意的答案,但在要求孩子们进行“一起记录”的时候,我也得跟上节奏,对一天的所做进行“复盘”——

1.今天我们诵读的诗歌是《晨诵课》里的《我是一只小蝴蝶》,有书的孩子可以参照老师朋友圈里的原诗深度理解下;

2.上午第二节,检查了昨晚的功课,其中讲述没有达到预期并及时进行了记录;围绕课后习题一,整体感知了《陶罐和铁罐》;

3.午读进行了升级,自读—交流—讲述;

4.下午继续学习《陶罐和铁罐》,围绕课后习题二进行了角色朗读,朗读中体会人物;

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