每日一省(闺女不愿住校)
闺女今年六年级，本来需要住校的，开学第一星期就三天还不错，坚持下来了，这星期星期天下午校车马上到了，闺女一开始说我想晚点去，让俺爸开车送我吧，我说行，一会儿了，她哭起来了……
我说：“妞，你咋哭了？”
闺女：“我想明天去”
我：“那晚上不是还有晚自习”
说急了闺女就哭着说：“我不想上学了”
我：“六年级不上学咱能干点啥？”
闺女还哭着说：“那你跟俺老师说办个走读。”(从闺女开始哭就应该启动应对哭闹不安的流程：因学习时间短，没有形成自动化思维)
我：“中啊，走读可以，能不能跟妈妈说说不愿住校的原因？还有咱走读的话需要几点起床才能跟得上早自习？(接话技术：不管孩子说什么先承接下来，认清孩子不愿住校的真相)”
闺女说了学校老冷，离家老远等原因，但是老感觉她没有说重点(因为没有启动应对哭闹不安的流程，所以闺女一直哭着说)，看着闺女一直哭，我心里也不舒服，没有守住底线就答应了她，然后闺女就乖乖的写作业去了(这里也没有形成夫妻统一战线：没有跟孩子爸爸商量，就一个人做了决定，幸好孩子爸爸只是牢骚了几句)，接下来我先跟老师沟通了孩子的现状，老师很和蔼同意办走读，要求上课不迟到、不旷课。我写了走读申请书，让闺女上学时带给老师，晚上孩子爸爸做了火锅，儿子也从同学家回来了，一家四口整整齐齐吃饭，边吃边聊，聊着聊着就聊到了闺女走读的事，儿子问闺女是不是在那交不到朋友，闺女说是没几个同学玩，重要的是怕老师，感觉老师很吓人，话题慢慢又聊到了，闺女在三年级时有三天住宿学校的经历，闺女说她永远都忘不了，那个老师扇了她，儿子也回忆起小学在私立学校住宿那两年，老师动不动打头，考试不好就骂他们是猪等等不堪入耳的话，我惊到了，瞬间感觉心疼孩子们(回忆起闺女当时被扇脸，也找过校长，校长说不可能，因为当时学校没有监控，此事不了了之，自此给八岁的小女孩留下了挥之不去的心理阴影，更心疼儿子还在那个学校上了两年时间，儿子在那家私立学校里上学是学习上提高了，但是他总说那里像“监狱”)。
第一天走读是爸爸开车接送的，今天爸爸因工作不在家，我只能骑电动车送闺女，早上六点准时起床，6点10分从家出发，天很黑很冷，闺女说：“妈，我抱着你吧”
我说：“你很冷吗？”
闺女：“我不冷，我怕你冷”
简单的对话让我心里一热(王纪琼老师讲：培养一个心疼你的孩子比培养一个学习好的孩子要强很多)
路上遇见几个大水坑，有一段路面坑坑洼洼，在电车灯光下显得格外泥泞，把闺女安全送到校门口，闺女下车还不忘嘱咐我：“妈，你路上慢点”。看着她进校门我才离开，一路上尽管寒风刺骨心里却暖洋洋。
