2020-2021学年度第二学期第七期课题研修侧记
参与者：吴晓妮、刘沛方、明佳丽、王霞、高丹、南亚琼、苏帅铬（语文）
冯淑娜、朱美娟、赵敏、柳秀丽（数学）
苏肖茹、宁甲婷、南彦琴、王婧（英语）樊婵娟（音乐）
今天的活动由苏肖茹老师针对六下第八单元《Reading signs》听说课的学习任务的设计与落地，和大家作以课标解读，模块介绍，课例解读以及课堂展示，议课评课的一个完整分享。
课标解读：
基于英语课标，根据本单元具体教学内容，学生应达到的学习目标以及听，说，读，写各个标准的描述做了一个详细介绍。
模块介绍以及学情的了解：
本模块是关于日常生活中的话题进行的讨论：7单元主要是学习要帮助他人的原因和如何帮助他人；本单元主要是读懂生活中常见的标识，并能用英语表达标识的含义；9单元是宣传环保，旧物再利用，尝试做一张海报。
基于“标识”这个话题，学生之前学过的有农场里的标识（三上Unit 9)，消防标识（四上Unit 6），交通标识（五上Unit 9），预防火的标识（五上Unit 12），森林里的标识（六上Unit 12）。而本单元所接触的标识范围设计面较广（六下Unit 8）。
针对课标，模块以及学情的综合分析，最终确定了本单元听说课的课时目标：1.能认识不同的标识，并说出标识表示的含义。2.能读懂关于问路及如何通过标识认路的对话。3.能结合情境，用can.must.should.说一说，画一画，写一写可以做和不可以做的事情，遵守规则，做文明公民。
确定的具体的学习活动为：
Task1:a.Free talk (Please tell us about signs you have seen)请说一说你见过的标识.b.认识
Task2:a.Read the text and answer the questions (1)Is the woman new here? Where did she come from?(2)What is she looking for?(3)What is the sign for the underground station in the UK like?(4)What are the special signs in the woman country? b.Complete P49
Task3:Think,draw and write
四个情境(in the park, at school, in the cinema, in the street)choose one of four,make signs for these places and write the words.
课堂展示：
议课评课：
大家基于对课堂上学生学习状态的观察，认为三个活动，对新课的完成度还是不错的。吴同学针对有点拖堂的现象，认为可以尝试把活动一和活动三有机结合一下，可以在省时基础上完成活动。南同学觉得在句式转换学习运用上再细致化。如：No smoking No +动名词，助动词do 的否定形式don’t +动原。
心之所向，行之所往
研修之路，我们一直向前……
下期预告：
时间：2021年4月20日
地点：录播室1
内容：基于案例，浅谈学习任务的设计与落地
汇报人：樊婵娟
