在"父母帮助父母解决问题"的分组环节中，作为带领者，我学到了要尊重流程，相信流程，家长的智慧是无限多的。我认为PHP的活动目的是1帮助家长在课堂上解决困扰他的问题，而不是只有理论的学习。2让家长参与到帮助他人解决问题的过程中来，看到自己解决问题的能力。在PHP带领的过程中，第一步:邀请一位志愿者坐在我身边，并且告知他是我的助教，一起来帮助大家的，这为志愿者情绪安全奠定了基础。第3步和第5步问大家"有多少人也有过同样的感受"也是来保护志愿者情绪安全的，还有第10步"确保建议是对板书提出的，而不是志愿者"这是进一步保护了志愿者的情绪安全。
作业7:在"父母帮助父母解决问题"的分组环节中，作为带领者，你学到了什么？你认为PHP的活动目的是什么？在PHP带领的过程中，哪些步骤是用来保护志愿者情绪安全的？
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