问渠那得清如许，为有源头活水来
——孟津区2022年河南省家长学校家庭教育指导师高级研修班纪实（第五天）
不知不觉，培训已进行至第五天，学员们的学习热情与日俱增。今天为我们主讲的是中国心理卫生协会青少年心理专业委员会学术委员，心理学博士陈虹老师。她讲座的内容是：积极语言在家庭教育中的应用。
陈老师先从家校共育的四大主体、四大内容，论述了家校共育的重要性；接下来，陈老师重点讲述了语言在家庭教育中的应用。这一环节重点讲了两部分内容：爱要好好说，“禁说”恶语。陈老师引用生活中的具体案例，生动形象的展示了说恶语及说正话所产生的不同教育效果。
中场休息后，进入了实操环节，老师们拿出语言材料单，对照陈老师所讲的语言的五个层次，认真进行分析、归类。之后进行现场演示，老师们热情高涨，现场气氛空前活跃，陈老师也走下讲台，来到老师们中间，与老师们进行亲密互动。大家在轻松愉悦的氛围中明白了不同层次的语言给人带来的心理感受及长远影响，又掌握了好好说话，说正话的具体方法。
言语是行动的影子，言语是心灵的图画。下午，陈老师重点讲解了三方面的内容。积极语言的五种类型：认知类语言、行动类语言、人际类语言、情绪类语言和人格类语言；语商的三个层次有：基本层次、标准层次和理想层次；误和错的三个级别及其相应的积极语言策略。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。积极的语言能带给人积极的心理效应和愉悦的情绪体验。陈老师的课堂让我们真切的感受到了积极语言的魅力，也启示我们在日常生活中要心存善念，口吐莲花。用积极的语言去影响他人，用积极的生命去点亮生命。
这个初秋，我们因共同的目标和共同的情怀相聚在这里，汲取营养，追逐梦想。趁现在，阳光正好，微风不燥，轻轻说一声：遇见你们真好！
