树立一个意识研究学生：教是为学服务的，课堂是为学生设计的，因此要努力读懂学生，自觉树立研究学生的意识。可以有目的、有计划地在全册教材中，选择若干个教学内容进行学生前测与分析，进行群体研究；也可以有意识地在班级中选择个别学生进行观察和访谈，进行个案研究；还可以通过作业、课堂观察、课后测试等方式对学生的学习过程进行全面研究。当今的课堂，仅凭经验教学已经难以满足学生的需求。研究学生的目的是为了让我们的教学目标更加清晰，让教学更符合学生的需要。
∝研究学生在教学中是非常重要的一个环节，这个也就是新课标中说的了解学情。一节课如果就是照本宣科，没有课前研究学生，完全根据教师的经验来教学，就有可能会低估学生的能力水平。如一个要教学的内容在班级中有很多的学生都会做了，就不要以学生一无所知的方法来教学，而是应该要发展学生的思维。
要经常去研究学生，多与学生交谈，了解学生的想法，思考方向。这样才能更好地引导学生，为学生的学服务。
