早晨7点20走进教室，我和程恩同学紧盯屏幕就只为了让大家获得晨读上麦的机会。悦耳的音乐响起来，哇!今天的晨读助教是温柔可亲的时朝丽老师。看，时老师的笑容还是那样的灿烂；声音还是那样的甜美。在一首《观田家》的音乐当中，开启了今天的彩虹花晨读课程。
今天晨读学习的诗词是《观田家》，看到学习的内容大家都愣了，因为与我们提前预习的诗词不一样。黑板上设计的主题板报也不一样，看来这又是一次挑战，原来今天正是二十四节气里面的惊蛰节气，时老师为了让孩子们了解此节气，临时调整了诗的内容。
在惊蛰这一天学习这一首诗真的是应时、应景，只是这首诗不仅长，而且不认识的字还很多，看来要想本节课记下来很不容易，但是时老师说了可以不用背，但一定要理解诗词的意思，大家松了一口气。即使这样，在临下课的时候我们班的朱嘉诚挑战背诵情况，可喜的是这个孩子《观田家》一首诗真的熟练背诵，短短的二十分钟，理解加记忆真的不容易，他竟然做到了，这需要全身心的投入。全班同学为他送上热烈的掌声，其他同学虽然不会背，但也已经熟练朗读和理解，本节课学习了两首诗，课前完成了《寒食》的诗词配画，课后孩子们利用课余时间又及时地完成了《观田家》的诗词配画。为孩子们的勤奋努力点赞!
观田家
唐 · 韦应物
微雨众卉新，一雷惊蛰始。
田家几日闲，耕种从此起。
丁壮俱在野，场圃亦就理。
归来景常晏，饮犊西涧水。
饥劬不自苦，膏泽且为喜。
仓禀无宿储，徭役犹未已。
方惭不耕者，禄食出闾里。
韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
译文
春雨过后，所有的花卉都焕然一新。一声春雷，蛰伏在土壤中冬眠的动物都被惊醒了。农民没过几天悠闲的日子，春耕就开始了。自惊蛰之日起，就得整天起早摸黑地忙于农活了。健壮的青年都到田地里去干活了，留在家里的女人小孩就把家门口的菜园子收拾收拾，准备种菜了。他们每天都忙忙碌碌的，回到家天已经很晚了，还得把牛牵到村子西边的溪沟里让它饮水。这样又累又饿，他们自己却不觉得苦，只要看到雨水滋润过的禾苗心里就觉得很是欢喜。可是即使他们整日这样忙碌，家里也没有隔夜的粮食，而劳役却是没完没了。看着这些，我想起自己不从事耕种，但是奉禄却是来自乡里，心中深感惭愧。
《观田家》诗中通过对农民终岁辛劳而不得温饱的具体描述，深刻揭示了当时赋税徭役妁繁重和社会制度的不合理。自惊蛰之日起，农民就没有“几日闲”，整天起早摸黑的忙碌于农活，结果却家无隔夜粮，劳役没个完。想起自己不从事耕种，但是奉禄却是来自乡里，心中深感惭愧。身为封建官吏能够这样自责，确实是难得的。这种思想感情和前面杜甫等人是相同的，这是唐代田园诗中的一个特点，也是中国古典诗歌中的一个优良传统。
寒食
唐 · 韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
