应县政府的四访要求，学校工作便是四访之一的家访。
我校一年一度的家访在十一月拉开了帷幕，按照分班分人，全校参与的原则，我参与七年级三班的三位同学家访。
首先介绍下七三班。三班是一个团结友爱，勤奋好学的班级，在班主任毕老师的带领下，全班同学奋发向上，积极进取，体育场上，你追我赶，年级第二，体操比赛，别出心裁，整齐划一，全校第一，成绩远超其他班级，他们是一群活泼的孩子，我蛮喜欢的。而开学不久，听见老师给我说，三班的娃娃说，他们所有的科任老师，我最严肃，他们最怕我。额，啊，哎……其实我要的不是这种效果。我渴望的是轻松愉悦的课堂，我觉得我是尽所能做到和颜悦色的，哎，看来，在后续的教学中还得努力改吧。只不过，最近上课，学生的情绪太高涨了，一堂课可以给你扯到十万八千里去，收都收不住了，这难道是我的课堂，教学大纲肯定要完成的，看来，我还得再修炼修炼。
我的家访任务之一小雨。地址上显示的老远了，可运气不错，搬到学校附近的场镇上。大清早，我和另一个家访老师，徒步去了学生家里。家长还没起床，等了二十多分钟，在家长热情的接待下，我们见到了小雨的母亲，一位年轻漂亮的妈妈。交谈中，知道了她对孩子的亏欠，从小缺失的陪伴，现在又在跟着乐队挣钱养家，应了那一句话，放下工作养不了家，接了工作陪不了她，这就是农村孩子的现状，其实孩子最好的教育就是陪伴，不仅仅是陪，重要的是交流，谈心，明白孩子想什么，知道孩子做什么，观察孩子的言行，只有多沟通，交流，才能给孩子一个健康健全的心智。和冉妈妈的交流中，谈到了当前国家对教育的投入和重视（贫困生补助，每期625元，每天营养均衡补助到位），谈到了学校教育离不开家长的参与，谈到了，班级的成长，班主任对孩子的关注度，谈到了孩子的教育要家长，学校共同担负起我们应尽的职责。离别之际，冉妈妈对我们再三表示感谢。我想，是国家的政策好，学校的管理逐渐完善，班主任的负责给我的家访增添了底气。
我的家访任务之二铁琅。地址上隔我老家不远，所以，打算骑着脚踏车走一圈，结果，越走越远，挨着另一个乡镇了，但不负众望，最终还是到达目的地了，见到了孩子的母亲。和家长交流中，得知孩子的基本情况。学生性格内向，不愿与人交流，坐在座位中间位置，从来不会给同学打招呼，宁可从课桌下面钻过去，也不会愿意多说什么，这说明孩子内心是封闭的，那么作为家长，应该主动和孩子交流沟通，探探孩子的内心想法，知道孩子缺乏的是什么，找到问题的着眼点，解决问题就得心应手了。在交流中，我也主动和家长谈及国家对贫困生的优惠政策，以及学校教育，班级成长，都得到了家长的认可，愿家校共同努力，带领该生一起走出封闭的自我世界，找到自己的人生观，价值观，做社会有用之人。
我的家访任务之三国鹏，该生的家距离主公路还比较远，家长比较忙碌，因此通过两次电话联系，基本了解了学生家庭情况，以及，详细的介绍了这次家访的任务，加强了家长与学校的联系，得到了家长的高度赞赏，尤其是对班主任的工作，讲起来更是津津乐道，看来，学校工作开展的好坏，是决定家长对学校、对老师态度的一个重要因素。
通过家访，让我再次看到了农村教育的现状，尽管国家偏重对农村义务教育的投入，但留守儿童的关爱，家庭对教育的重视仍然是缺失的，很多家长只是片面的以为，只要把孩子交给学校，他们就完成了教育，其实，家庭教育是整个教育的核心，父母是孩子的第一任老师，家长的言行举止，直接影响孩子的一生。
当然，学校教育是指引孩子前进的风向标，无论是风平浪静，还是狂风怒吼，我们是孩子的掌舵人，我们都要为孩子们撑起帆，掌好舵。学校管理任重而道远，班主任工作需认真仔细，教书育人需恪尽职守，家庭教育也不要落下，只有真正的做到家校共育，才能给孩子一个美好前程。
