那是我刚上班不久的事情。
我教二年级，班里有个学生，全班最高，全班最胖，全班最壮。这孩子虽然很聪明，但是坏毛病却很多:不写作业、打架、说谎、偷东西。因为坏毛病多，所以同学们也不怎么跟他玩，他总是独来独往。有一次这孩子趁着星期天偷偷溜进学校，到教室卸了课桌上很多螺丝钉，你说他要螺丝钉干什么啊，纯粹就是搞破坏。他还从集体办公室窗户爬进去，拿了老师们的笔、本，他作业都不写，你说他要这么多文具干什么，纯粹就是手脚不稳的行动惯性。他正要从学校溜出来的时候，被门岗发现了。
星期一一到学校门岗对我说了这件事。我一听生气极了，签到都没签就奔进教室。整个教室成了一锅粥，课桌上的螺丝钉没有了，学生们有的在找螺丝钉，有的直接把桌面搬起来在玩。看见我进来，学生们纷纷打报告，四五十张嘴巴一齐喊叫，简直要把房顶掀翻。我三步两步跨到这孩子跟前，揪着他的耳朵就把他拖出了教室，然后照着他的脸啪啪就是两巴掌。当时太生气了，完全没预料到两巴掌过后，这孩子的脸上竟然出现了两个清晰的红手印！就在我咆哮着教训这学生的时候，马上就要退休的老教师崔老师赶过来拦住了我，他先到教室布置了作业使学生安静下来，然后来到外面对我说了很多。其中有几句话我记得很清楚——不管学生做的对与错，只要和学生有冲突，学生永远是对的，为什么？因为他是学生，他是未成年人；不管老师做的对与错，只要和学生有冲突，老师永远是错的。为什么？因为你是老师，你是成年人。我怔怔地望着面前这位和蔼的前辈，读懂了他的真诚，还有无奈。最后，崔教师说，他马上就要退休了，四十年的教师生涯让他感悟最深的是，当控制不住自己的情绪时，就默念这六字箴言：“手背后，脚并齐。”手背后，脚并齐，离学生远一点，给自己一点时间来熄灭冲动的火焰。
二十多年过去了，崔老师也去世了，但是他送给我的“手背后，脚并齐”被我当作箴言刻在脑子里。
