读了《给教师的36条建议》，有很多的收获和感动。书中谈到了教师的尊严、教育与惩罚、新教育实验、教师成长的因素、如何阅读理论著作、如何处理与同事的关系、如何对待教育失误等等，这些都是所有教师可能遇到的教育难题，而这本书又谈了大量的与班主任工作有关的话题，例如对待“后进生”的问题、确立班委、安排座位、主题班会、班级活动、学生的周记、班级意外事件处理等等问题，这些都具有实际的指导作用，甚至可以直接使用。我虽然不是班主任，但是书中的内容给我的教育教学很大的启发！在这里我看见了对于一些教育难题，他能够巧妙化解；对于一些人事关系，他也能够娓娓道来；对于一些不正之风，他还能够一阵见血；对于教育本身，李老师却充满了睿智与胸襟。
现在班上有许多留守或单亲家庭的学生，他们缺乏关爱，性格较内向，我们老师有得天独厚的机会来消除学生在幼年时代所受的不良影响，可能会影响到孩子的人生是变得更好还是更坏。成长的经历铸就了孩子的性格和命运，父母在其中扮演了关键的角色，老师也有着重要的影响，我们和父母一样，也能够打开或者关闭孩子的心灵之门。我在教学中，只要是发现学生有值得肯定的地方，能让学生健康成长，激发学生兴趣，培养学生自信的，都要给予学生表扬。我在表扬学生的时候要善于发现所有学生的长处，别落下每一个学生，特别是一些成绩上不够理想的学生，甚至是一些在老师心目中的所谓“差生”，更要多去鼓励他们，其实每个人都能有所作为，都能为社会作贡献，不能在你的谩骂中使学生失去信心。看完这本书，我觉得教师的言行直接影响学生的成功与失败，表扬学生还是批评学生，促进学生进步还是抑制学生发展，是我们教师应该思考的问题。
李镇西老师的爱心和民主的教育观念感染了我，这里的爱心并非虚情假意，更不是华而不实的语言表达，而是一种带有教育技巧和教育方法的教育智慧。
