发现四年级学生在课堂书写上，起笔、收笔线条的质感有问题，于是改变教学内容，加强四年级学生的基础训练。比如每一节课用一半的时间用来练习控笔，学生在书写不断强调起收笔和线条质感，发现学生在书写上有明显的进步。
五年级的学生在讲课之前也会让他们练习十分钟控笔，这样的目的第一让他们熟悉一下笔性，第二可以先把线条找找写字的感觉。在开始正式书写四字成语的时候，发现学生的线条明显有力量，章法上干净整齐了很多。
拓展课学生还是书写古诗作业，一节课一句古诗，现在发现学生的书写水平明显进步之后，书写速度加快了，有的学生很早就完成了学习任务，所以，以后可以适当的增加练字数量或者是提高书写难度。
社团课上有几位踏实练习的学生，每天默默的书写，昨天他们书写的古诗，也让我眼前一亮，功夫不负有心人，只要付出是一定会有收获的。加油孩子们，希望我能带领你们拓宽自己对书法的认知，掌握一项本领。
