一、做好打网球孩子的父母
1、投入热情去了解网球运动时，不可只简单的把网球运动理解为一项个人运动项目。
2、应该正确对待比赛，在比赛中取得的经验可以对孩子的发展起到积极的作用，例如孩子应该懂得注重比赛友谊，树立良好的道德观、责任感、不断进取等。
3、应该让孩子自己选择是否参加网球运动，不可强求孩子必须参加（但早期培养还需父母进行兴趣开发，比如4-5岁的孩子）。
4、应该在孩子需要时随时帮助他们，不可过分干涉孩子。
5、应该虚心听取教练的意见和建议，不可自以为对网球的运动无所不知。
6、重在参与网球运动的全过程，不只关注孩子取得的成绩和经济上的付出是否成正比。
7、应该帮助孩子树立责任感，自信心和独立办事的能力，不可让孩子过分的依赖父母。
二、家长应该为他们的孩子做些什么？
1、应对孩子表示：比赛无论输赢父母都一样爱他们，不应在赢球的时候欢天喜地，输球的时候却变成另外一个态度，甚至打骂孩子。
2、明确的告诉孩子，无论何时当他需要帮助的时候，父母会在他们身边支持他们。
3、当孩子输球时，帮助孩子重新树立自信心，不应只是批评孩子输球。
4、当孩子处于艰难时刻时，关心孩子，给孩子战胜困难的勇气，使孩子自愿的加倍努力取得更好的成绩。不应只是一味地处罚或溺爱孩子们。
5、肯定孩子取得的成绩，哪怕是微小的成绩，也需要得到家长们的肯定，但应让孩子懂得成绩只代表过去，不应该骄傲自满，更不能把孩子当做崇拜对象。
6、应在场看完孩子的全部比赛，无论场上的局面是输是赢都应该表现一致。不要过于在意，让孩子明白，父母看重的只是孩子的付出努力的过程而不是输赢结果。不应当孩子在场上处于劣势时父母就在场边急躁不安，甚至和裁判或工作人员、其他家长发生争执。
7、应该与孩子交流的问题：比赛如何？你觉得发挥的如何？彼此交流会使孩子们感到父母关心的是自己在整个比赛过程中付出的努力，在整个过程中感到快乐，而并非比赛结果本身，不可在孩子们刚刚下场就问孩子们：你赢了吗？
8、应时刻记住孩子们还未成年，正处于长身体阶段，不可对孩子们进行超强度、过分激烈地训练。
9、做好孩子们的后盾，给他们经济上、精神上以及各个方面的支持，让孩子们感到父母是真心支持他们参加网球运动的。不要让孩子们由负疚感，觉得他们占用了父母的时间和金钱等等。
10、鼓励孩子们勇于接受成功和失败的考验，真确对待比赛和结果。作为父母只就有一个目标：帮助孩子做到最好，这也是孩子们真正意义上的成功。不可在孩子们输球就抱怨，比如埋怨场地不好、对手运气太好、裁判不公等等。
11、鼓励孩子们独立思考问题，处理问题，不要再场边充当教练。
12、与孩子交流时应该诚心诚意和表里如一，不可说谎。
13、在假期参加孩子的比赛，向他们表示父母对孩子的比赛很感兴趣。
14、让教练决定孩子的训练量，不要评论教练员为孩子制定的训练量，更不要因孩子打输了球就强迫孩子增加训练量，因为训练质量比训练数量更重要。
15、注意孩子在训练过程中，由于压力过大重，出现疲劳或伤痛现象以及由于比赛而造成的焦虑不安。
16、在孩子们打网球的过程中父母最大的希望应是：打网球可以是孩子成长起来，学到做人的道理，炼就强壮的身体。
17、孩子们的利益最重要，不要对于网球比赛的胜负关注胜过对孩子的关注。通常孩子输球后，需要独自呆一会，当他们离开赛场时再和他谈谈比赛。不要在比赛刚刚结束就急于与孩子谈比赛。
三、父母自身要做到什么
1、在比赛时应努力做到积极、沉着、冷静和放松，不要表现出消极情绪。
2、尽做父母的职责，不要充当孩子的教练，在战术、技巧等方面不要过多指导孩子。
3、为孩子的出色表现而自豪，同时也应对孩子场上的对手表示鼓励。不要小看和批评孩子的场上对手。
4、尊重教练，不要无故批评教练的教学方法。
5、确认教练在教学过程中教育孩子正确对待打网球，帮助孩子树立勇气和自信心，培养孩子正确的人生观。不要让教练在教学过程中教授不正确的观念。
6、与教练保持联系，及时了解自己孩子的进展情况，讨论孩子的发展目标及情感变化。
7、保证教练是一个合格的教练，不仅在教授专业技术方面，而且在教育培养孩子正确的人生观方面均合格。父母一方面应更多地了解网球知识，另一方面要把自己对孩子的了解告诉教练，使教练更好、更快地了解孩子的性格和情感，从而更好的教育孩子。不应把教练看成是一位雇员或只是一位教打网球的人。
8、学习孩子对手的优点，帮助其他孩子并与其他孩子的父母建立友好关系，避免产生敌对情绪。
