学生存在个体差异性，因此在教学工作中培优补差是必不可少的一个环节。
本学期已开始接近尾声，期末考试也很快就要到来，从上周开始，全体师生已经进入到了紧张的复习当中，为了提高所教班级的成绩，在复习所学知识的同时，老师更要想办法培优补差，在培优补差过程中需要注意什么呢？
首先教师对待学生要一视同仁，不纵容优秀的学生，不歧视学习困难的学生。对于优等生对他提出更高的要求，促使其不断进步，对于学困生适当减少其作业量，让他们完成最基础的任务即可，并且经常鼓励使其增加自信心。使他们在本身的基础上获得进步。
其次在课堂上要多提问学生，对于优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题，对于后进生，多提问基础问题，并且耐心指导。课余时间对一些学生进行面对面指导，查漏补缺。
最后我们也要充分发挥家长的作用，布置一些需要家长参与的作业，并不定时找家长谈话了解学生情况，与家长相互配合，坐到家校合一。
总之，培优补差工作也是教学工作的重点之一，我们作为教师，会不断摸索方法和经验，是我们的培优补差工作更加有效。
