A君，国企工程师，3年工龄，性格内向、不善争辩、不善搞关系。
B君，A君的师傅，直属领导，11年工龄，性格直接、急躁、口齿伶俐，新晋科室主任。
C君，A君同事，5年工龄，性格内敛，思维缜密，新晋小组长。
B君经常对A君说的一句话是，要有自己的想法，别太大学生！A君向B君做的这么多次汇报中，从没听过任何鼓励的话，更多的是责备，急眼。C君向A君传授经验，汇报别太详细，B君特别喜欢刨根问底。
有时候，同样一件事，A君说不懂，B君就感到不可思议，C君提出疑问，B君就耐心解释。
已经3年了，A君还是面临同样的情况。甚至在项目会议上，B君直接让A君下去，换C君讲解，原因是B君的意图A君无法理解。最初的印象是否很难改变？A君已经在改善，但未起飞即落下，自信心碎了一地！前途无望，工作压抑。
A君读书得出两种方法。一是心态论：越挫越勇，找到心中偶像，继续坚持。二是方法论：理性思考，清晰阐述，将领导从‘’控制型父母‘’状态拉至平等的‘‘成人’’状态，不必唯唯诺诺，不必激动反抗。
路漫漫其修远
