带着初心，扬帆起航
—入职培训心得体会
愉快的暑假悄然而过，新的学期如期而至。2019年8月13日我带着激情澎湃的心踏入新星中学大门，参加为期十天的新教师入职培训，开启了我人生的新征程。在此，我分别接受了学校规章制度和校园文化培训、学生核心素养培训、教师职业发展培训和新课标解读培训等并在语文组指导老师杨昌永老师的指导下写教案，备课，专研教学，获益匪浅，同时我对教师这个职业有了全新的认识，感慨颇多，现总结如下：
第一，培养学生核心素养，关键在于教师的专业素养。邓向阳专家在讲解《学生核心素养的培养》中，我学到了在教育过程中，我们关注学科核心素养，就是要通过教学活动有效地将其转化为学生的基本素质。教师应该有扎实的专业功底、丰富的专业知识、优良的教学素养、高超的教学艺术、满意的教学效果和高素质的人才培养，并通过不断的学习，在课堂上加强自我修炼，培养学生的核心素养要培养学生的语文基本能力，要注重优秀文化对学生的熏染，让学生的情感、态度、价值观，以及道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养。要抓住课堂教学，提高课堂教学效率，培养学生的语文素养。激发学习兴趣，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。
第二，爱一行，做一行。这是沈晓玲老师分享的一个教学案例得出的观念，我感触特别深。作为一名新教师，不忘初心，始终记得自己为什么选择师范专业，为什么要走上三尺讲台，一切根源于我热爱教育。正如陶行知先生所说“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能到达心灵的深处”。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，“十年育树，百年育人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。从今往后，我们也将带着初心，向在教学岗位辛勤工作的教师学习，成为有师德的教师，做好学生的引路人。
第三，听君一席话，胜读十年书。听了陈荣辉专家的新课标解读，我深入地理解了课标，更深刻地懂得了教与学的重点。通过学习新课标我认识到了新课改的必要性。新课标，是初中语文教学的风向标。准确理解课标的内容，是平时课堂教学的重要抓手。只有准确地把握尺寸，才能在日常的教学中运用自如，得心应手。否则，将会失之毫厘，差之千里。听了专家的解读，使我对新课标中的系列设计有了更深刻的感悟！
第四，活到老，学到老。这是听了邓向阳专家在培训《教师专业发展规划》中所领略到的感悟。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，才能不断进步，不断的提升自己，做一个博学多思的教师，用知识的力量武装自己。
第五，语文教学在前行。沈晓玲老师在培训《如何进行教学设计》时提到教学设计完整的模式。从教材分析,学情分析，学习目标，教学重难点，教学设备，教学过程，板书设计，作业布置到教学反思，从理论到实践，我学到很多很多的东西，不仅加深了以前所了解过的知识，而且学到了很多在理论上和实践上所没有思考到过和没有解决好的内容。通过这次学习使我懂得了理论与实际相结合是很重要的。在学习的过程中发现了自己的不足之处，对以前所理解的新课程标准指导下的课堂教学设计理解得不够深刻，掌握得不够深入，通过这次课程学习，把以前所理解的新课标指导下的课堂教学设计与实施有了新一层的解读，既使得自己教学设计与思路有了理论依据，加深巩固了教学的理论的认识，又对自己课堂教学设计有了更高更科学的要求。
通过这次新教师培训，我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功!我的教师路还很长，我需要学习的东西还很多，任重而道远。通过培训，让我发现了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发现，且及时弥补。学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，只有这样，才无愧于教师这一神圣的职业，无愧于初心！
