这学期，学校给我们全体班主任和语文老师赠送了《新教育实验》这本书。我把书带回了家，放在沙发扶手上，就像手机一样，一有空，我便拿在手中翻几页。这本书再一次点燃了我的教育激情，成为我前行的力量。
一、书中我最喜欢的几句话
1、新教育首先是一个变革的梦想，一种成长的激情。
2、用激情点燃激情，用梦想推动梦想 新教育实验唤起了越来越多教育者的激情。
3、过一种幸福完整的教育生活
幸福完整的教育生活，是新教育的核心价值。教育在作为促进美好生活的一种手段的同时，它本身就应该是一种享受，应该让所有的与教育发生关系的人过一种幸福完整的生活。
4、新教育主张要让学校成为汇聚伟大事业的中心，让学生在这里遇见美好，发现美好，成为美好。
5、新教实验强调行动 价值取向就是“只要行动就有收获”“只有坚持，才有奇迹”。
6、“为了一切的人，为了人的一切”我们不仅要关注学生，而且要关注教师、关注校长、关注父母、关注一切和教育相关的人。我们不仅要关注分数，更要关注人格、关注心灵、关注生命的成长。
7、唤醒潜能、激发力量、促进教师和学生走向成功。
8、教育是一项培养人的事业，是一项通过培养人，与人类的崇高精神对话，让人类不断走向崇高、生活得更加美好的事业。
9、无论是教师还是学生为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩。
10、教育就是让每个人有省察地书写自己的生命故事；从事教师职业就是把教育作为自己故事的主旨，并用生命最大的篇幅来展开与书写。
二、我相信 行动就有收获
新教育实验主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现的。在师生共写随笔中我感受到从未有的愉悦和幸福 。 说起来惭愧，身为语文教师，平常写的最多的是教案，很少静下心来写一些反思和随笔，这学期为践行新教育，我开始尝试写教育随笔。当第一篇我把班里发生的小事写成随笔发到学校新教育群的时候，内心是无比的忐忑、激动。当看到同事的点赞和鼓励，我为自己的行动感到骄傲，终于跨出了崭新的一步，我记录了自己教育生活的点滴，抒写了一个教育者的情怀，这是一种从未有的体验与享受。班里学生在我的鼓动下，也行动起来，不时有新的作品出现，他们或是优秀学生或是学困生，作品或长或短。他们记录了自己成长的痕迹，他们的潜能被唤醒，力量被激发，也在不断感受小小的成功，享受幸福。在新教育理想的鼓舞下，唤醒了师生们沉睡的激情，我的内心也涌起努力奋进的冲动；在新教育行动的召唤下，很多教师很快投入其中，并收获着教育的快乐和幸福。师生共写随笔，感谢新教育搭建了这个平台，相信每一个教师和学生都可以在这个舞台上演绎精彩，创造辉煌。新教实验强调行动 ，我相信“只要行动就有收获”“只有坚持，才有奇迹”。
三、点燃激情，放飞梦想
阅读《新教育实验》，我了解到郭明晓、敖双英的事迹，我被她们的事例感动着。郭明晓，四川宜宾市人民路小学教师（网名－大西洋来的飓风）。新教育的特有的魔力加上自身的超凡毅力，她主动辞掉教导主任的职位，扎根于课堂，全身心投入新教育实践中。她参加新教育网师学习、研发开展各类课程、研发理想课堂、……为缔造完美教室不懈努力，和学生一起成长。新教育使她青春焕发，迎来了自己教育生命最辉煌的高峰，她和她的学生们正一起“过一种幸福完整的教育生活”。在实践新教育的路上，像飓风大姐这样的老师很多，他们用激情点燃了同行及学生的激情，每位老师只要愿意都可以像她一样掀起自己的飓风。在新教育行动的召唤下，在这些榜样老师的带动下，很多一线教师很快投入其中，并收获着教育的快乐和幸福。我想我也会，我会用新教育实验的十大行动作为旗帜，激励我前行。只要有梦想，就会有成长。我相信做的精彩才会写得精彩，活得精彩。我会沿着新教育之路，以这些榜样激励我前行，过一种幸福完整的教育生活。
在物欲横流的当下，全国数以百万计的新教育的实践者，他们怀揣梦想，正走在这条光明大道上。《新教育实验》点燃激情，助我前行。 作为这支队伍的新兵，我正在这条道路上努力的前行，我会为我的梦想而奋发进取。尤其是在了解到众多老师的教育故事后，更加坚定我的信念，成为一位更优秀的老师。我爱教师这个职业，我爱这一群纯洁的小天使，和他们在一起，我感到青春的活力，感受到快乐和幸福，让我们一起学习，一起成长，让我的教育梦想飞翔！让我们一起过一种幸福完整的教育生活！
