李维英 新一轮的课程改革强调培养学生的核心素养，就语文学科来说，其核心素养具体包括四个方面：“语言的建构与运用”、“思维的发展与提升”、“审美的...

亲爱的***同学： 在这个特别的假期里，你过得好吗？你得到了哪些收获？ 我不知道你会怎样回答我，只知道我特别想要祝福你：因为这一场疫情，让你短短...

友情的种子 初二(1)班 张美红 时间匆匆，眨眼间，我的小学生活结束了。要离开六年...

—《钢铁是怎样炼成的》读后感 周慧欣 为梦想而拼搏，为理想而奋斗，为责任而挺胸，为庄严而挺立。 保尔的坚韧、勇敢与旺盛的生命力，都...

今天，我听了张万祥老师的公益讲座，很感动。尤其当听到张老师说自己退休之后仍编写了三十六本书，帮助年轻人走向专业成长，不计回报时，我几乎流泪。梅洪...

曾经，我也把教师当做最神圣的工作，于是一腔热忱地奔向那一方讲台；可是当我真正站到了讲台上，才发现现实并不是想象中那么美好：面对顽劣的学生，我不知...

简评赵卿老师的作文课《学用心理描写的几种方法》 赵卿老师的这节课，努力地关注到了学生的兴趣点和生活场景，从“创设情境，体验心情”出发，接着“向歌...

提升教师个人专业素养水平是有效实施课堂教学的必要前提 ——读《核心素养背景下部编语文教材古诗词教学策略初探》有感 很多时候，我都会感到特别紧张。...

前不久，我很幸运地遇见了梅洪建老师，并且得到了他的赠书《非常语文非常课》。由于我正在教学文言文课文，于是，赠书中的两节文言文课堂实录就成为了我阅...