宾晋雯

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看过一则这样的新闻，让人颇有感触：

一位律师母亲，和她10岁的儿子签订了一份《零用钱协议》，协议里明确指出了获得零用钱的条件，和可以花钱的渠道。和普通协议一样，甲乙双方签字，一式两份，严格执行，而这已经是他们母子之间的第四份协议了。

做了多年律师的母亲，见过了太多缺乏契约精神和法制观念的例子，希望让孩子明白，这个世界上还有规则这样东西。

他们之间的第一份协议，是5年前，孩子还在上幼儿园的时候签订的。当时的孩子正处于对世界充满好奇的时候，脑子里很多稀奇古怪的想法，又迷上了看动画片。于是母亲引导着孩子，和他签订了第一份协议。

这一次新签的协议，应该算是“〈零用钱协议〉2.0版本”。2.0版本的协议很严格，比如当月零投诉，包括家长、学校、亲戚等人的投诉，投诉一次减扣1元。双方在协议中约定了零花钱具体的使用范围，超出5元的金额使用需告知甲方。而乙方单科成绩排前三，可以额外奖励10元。

但是孩子依然坚决执行，并且通过这种签协议的方式，养成了契约精神。同学向他借了钱，他也同样会和同学签订一份借款协议。在外用餐吃饭，会把结账小票留下，他说万一发生食物中毒，可以拿照片作为证据。

事情被报道出来之后，很多网友都为这个律师妈妈的育儿方式点赞：无规矩不成方圆，小时守规矩，长大尊法律，这是做人最基本的原则了。

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同样是关于讲规则，要是家长也无视规则的存在，会怎么样呢？

去年国庆期间，南昌动物园里，一个爸爸骑在河马池外场的围栏上，先是将一把爆米花扔向池中的河马，接着又将带有塑料袋的爆米花桶直接扔进河马的嘴里，塑料袋和爆米花桶都已经被河马吞食了。

然而，南昌动物园的官方微博表示，园内河马池围栏边上共有2块大牌子、12块小牌子，用于提示游客不要攀爬围栏投喂动物。园内类似的提示牌多大近千块。

在网友发出来的视频中，周围的人没有阻止反而笑声一片。

想法设法的让孩子开心，是每个父母心中最重要的事情。很多时候，事情越过了规则，孩子会觉得好笑，可这一笑，也许也笑掉了他规则意识。

父母是孩子360度无死角的导师，因为父母的一举一动都被孩子看在眼里、记在心里，并且模仿于表面。

纪录片《镜子》中说，每个孩子生来就是一张白纸，父母就是作画的人。白纸变成什么样，关键在父母。

规则往小了说，是父母给孩子立下的规定，在孩子这张白纸上，父母画下的最美的图画就是规则的样子。

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经历过terrible 2的家长都有一个共同的发现：这个阶段的孩子还不知道什么是规矩、规则，他们心中会把“我喜欢的东西”直接等同于“我的东西”。而此时的规则，就该给孩子设立起来了。

《美国儿科学会育儿百科》中提到：孩子两岁左右，父母应该首先设立一些需要孩子遵守的规矩，然后逐渐地增加规矩。孩子三岁左右时，其错误行为更倾向于有意为之，父母要自始至终地让他遵守这些规矩。

小小的孩子们在游乐园，经常玩着玩着就因为一件喜欢的玩具吵起来，或者直接争抢。常常听到他们挂在嘴边的就是“我的”“这是我的，不是你的”。事实却谁的也不是，只是因为大家都喜欢这个玩具而已。

记得小时候一个邻居小孩就是这样。他两三岁的时候和邻居小朋友一起玩，把别的小朋友的玩具都据为己有。小朋友们哭着闹着不肯给，他的爸爸也从来都是帮着他。邻居都说这个小孩不懂规矩，而他的爸爸总是袒护他：两三岁的小孩子懂什么规矩。

上学以后，总是听说这个孩子被学校请家长，不是在学校打了同学，就是没有按规定完成家庭作业。小学的时候，孩子的爸爸依旧认为孩子小，给他框定条条框框的规则，太束缚他了，每当被请家长回来后，说说他也就由他去了。

中学的时候，这个孩子开始完全漠视校纪校规，经常纠结校外的人闹事，欺负同学。有一次他考试的时候扰乱考场纪律，被监考老师逐出考场后，他又纠结了校外人员在考试后对老师进行了报复殴打。最后被抓到警局，也被开除了。

孩子小的时候，舍不得给他定下条条框框的规则，长大后他的手脚触碰的就不只是规则的底线了。

规则往大了说也是法律法规。不守规则的小孩也许只会被惩罚，而不守法规的成年人则会被审判的。

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身为父母，面对规则，我们通常都有矛盾的两面：一方面和我小时候的那位邻居一样，不希望肆意生长的孩子，被条条框框压抑了天性。另一方面，又希望孩子能够有“规则意识”“契约精神”。

在父母的眼里，好像规则和自由，是对立的两面。一旦要追求自由，就像是要与规则对抗。其实恰恰相反，在规则框定的范围里，肆意挥洒的自由，才是有保障的自由。

有了规则的存在，孩子才能更加放肆地去碰触任何他可以碰触的地方。他知道规则的界限在哪里，他也会明白规则，就是他的保护伞。

孩子的头脑中那么多新奇的想法，要怎样才能更好的跟他们制定规则，怎样制定规则才能让他们不抗拒呢？

「让孩子成为规则制定者」

作家尹建莉在《好妈妈胜过好老师》一书中说到：想要孩子接受什么，就去诱惑他；想要孩子拒绝什么，就去强迫他。

制定规则也是一样，想要孩子接受你的规则，不妨让孩子跟你一起来制定。有了“规则制定者”这一层身份的诱惑，他们往往会认真遵守。

我们通常会发现，孩子们在玩游戏的过程中，一旦有人做了游戏团队中制定游戏规则的人，这个人往往会比其他的孩子更加遵守自己制定的规则。

如果家长单方面的跟孩子规定，几点必须上床睡觉，看电视只能看多久，对孩子来说家长和规则就是权威，自己像是被压迫了一般。

托马斯戈登曾经说：每一次父母们通过权力或权威去强迫一个孩子做事，他们就剥夺了孩子学习自律，为自我负责的机会。

不妨试试，在我们给孩子制定规则的同时，让孩子也参与进来，让孩子自己给自己制定规则，守规矩的同时，也学会自律。

就像文章开头提到的母子，母亲在给孩子定下了获得零花钱的条件时，孩子也有表决权，来决定这个条件他现在是否能做到。

比如，我们在规定孩子的上床睡觉时间时，可以换一种方式，让孩子选择是9点，或者9点10分。只是多处十分钟的时间，孩子却有了决定权，他会有一种自主选择的感受，从而更加容易遵守这一条规则。

「让自己成为规则的遵守者」

美国心理学家班杜拉说，儿童总是张着眼睛和耳朵，观察和模仿周边；特别是父母的行为和反应，儿童会在与父母的相处中不断模仿，然后变成自己的内在行为。

所以作为父母，自己也严格遵守规则，比单方面的语言教育，要更有力度。

还记得美国留学生虐待同学的新闻吗？三个中国留美学生，虐待自己的同学长7小时，检方调查后，一名中国学生的家长还试图贿赂受害人被捕。

家长不遵守规则，孩子自然不懂规则是什么。

我有一位做老师的同学，和孩子在一起的时候，大家都总是联系不上她。因为她对孩子要求，除了家长允许的每天30分钟玩手机的时间外，不可以碰手机。于是她和孩子在一起的时候，总是不拿手机。

这位同学的给孩子制定的家规，在我们眼里有些严格，但看着她的孩子执行起来却又很简单。

家规规定，每天读3个章节的书，于是晚饭后的时间就成了全家人的读书时间。

家规规定，孩子每天睡觉时间不超过9点半，家长的睡觉时间不超过11点，于是他们夫妻总是在11点的时候就跟朋友道了晚安。

……

一旦家长开始遵守自己定的规则，孩子也就会懂得，哪些事可以做，哪些事不能做了。

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刘涛在分享自己的育儿心得时说：孩子要从小立规矩，不要过于随意随性。因为犯规的惩罚，不会因为孩子太小而不找上门。

孙瑞雪曾说：“规则不是桎梏孩子的，规则是保证每个孩子在生存环境中都能获得爱和自由的，获得尊重。”

每当看着孩子无忧无虑的奔跑时，我总会想，如果这个世界不用遵守规则会怎样。那就是孩子跑着跑着，被突如其来的车子撞倒，被突然冲出的人流推倒。

如果我们的孩子不用遵守规则又会怎样。那将是别人的孩子在快乐的成长，而我的孩子会因为一时的兴起去破坏掉别人美好的一瞬间。

让孩子自由快乐，是我们的愿望，而教会他们遵守规则也是我们的责任。爱孩子，是我们的本能，而教会他们懂规则、守法律，也是我们对他们的深谋远虑。