我是愿意终生＂好好学习，天天向上＂的苗苗同学，很荣幸跟随摩西老师为[得到]平台“每天听本书”专栏作解读脑图。我会在此，对我的成图进行反思，不断成长为更好的自己！
[小结]4月6日至5月1日，我绘制并创作摩西式脑图20余幅，每幅图平时用时都在三-四个小时以上，占据我生活学习的全部重心。我不是最聪明、也不是最擅长创新作图的人，所有成果也只是出于对脑图的热爱，对学习的执着。
我很感谢摩老师提供的机会。我更加希望寻找出创新脑图的创作规律，希望这种视觉呈现的方式可以更广泛流传，为更多爱学习的人提供成长与进步方法。
另外，在这个期间，我有时因忙于作图，而无法陪宝贝学习，有时内心很焦虑，甚至发脾气。我看到自己的问题，也很及时地与我的宝贝女儿沟通，得到她的理解，我鼓励她自己主动学习并检查作业。这时，我明白了：有一种爱叫做“放手”！当我忙时，我放手女儿，却不经意间发现：女儿学习更主动，也有进步啦。
【摩西老师】@Apple @kevinwong @苗苗MM亲子讲师 近期“听书解读”中，问题频出。有的是文意没有把握好，有的是呈现方式单调，有的是文字过于简约，有的是错别字和理解有误，总之，一张图，蛮费周折。我上周四“思想会”有讲座。在某种意义上，主要是给老师们讲的。希望大家再爬楼仔细听听。如果你能摘选出重点就更棒了。希望大家近期修整，好好分析原因。并非入选上，就是好图。还需认真打磨，如能做到三分钟内，让读者看明白，既形象又通透，甚至不用参考原文就更棒了。
自省：接到老师的任务，在五一前一天，要求我把版面横过来画。横过来画，一开始听时候，难到我了，因为画横的，就要改变内容，改变内容就意味着重点提炼重点。重新画了一稿，我不满意。过程中，发现，我可以在横的纸面把字写小，而不必改变内容。
横版画完了，却一改再改。其中，有我的粗心，把字母写错了。还有，编辑们精益求精的工作态度，对待这样一个大部头的著作，探究精神是值得肯定的。而我，也有这个耐心和态度，我也希望自己做的每一幅图都是一个新的乐曲，悠扬而美妙！
自省：这个老师在思想会给所有讲师学员布置的作业。我当天要送小孩上英语课。仍是按照上[得到]的格式要求，以及老师要求的时间节点完成。认真如我，应当为自己点赞！我觉得花这个时间，好好学习这本书是非常值得的。因为，我很喜欢说这本书的成甲，把话说全点：是他的《好好学习》关于学习的观点。第一次，在一天当中，画完两稿，疲劳至极。第一次，两张图在版面设计上，风格统一并逻辑清晰。
此图的亮点是，我在作图时，为了版面内容呈现对称，自己把芒格的简介加了进去，为此，还百度搜索了相关内容。
自省：这张图以一个斜线将版面分隔，利用左上、右下空间大小将内容设计进去。这个版面的造型设计，由鱼骨、时间轴到成图，也做了五六次。仍是以成图为佳。两个整理的方法一并纳入，是内容方面的亮点。
自省：得到负责人并不喜欢卡通图案。我竟然忘记了。因此，又做了第二稿，却又走入另一个极端，太简约，而忽略了整体造型。
自省：此图仍是纠结于如何创新。因为有“房间”二字，我便在作图之前，观察房子的造型与结构。到目前，我几乎看什么事物，都要去体会造型，好似我带了一幅专门看造型的眼镜。这与我刚画思维导图时，一样，走到哪里，都要看树曲线的枝节。此图最大的亮点，是把“房间里的大象”与“集体沉默”做对照分析，以此脉络展开，最终到解决办法，结束。
自省：这是第二稿啦，这个作品费了我一整天的时间，几乎没时间做其他事情，包括陪伴小孩学习。因为一稿画钱袋子，被我画残啦。老师说象鱼尾巴。其实，我自己也不满意。于是，重新画时，又创新了下，画了简约的不同形式的3个钱袋子。不旺费老师对我的一片苦心，结果仍是美好的。
自省：临时得到任务，刚带完宝贝看人偶剧开车回家急急忙忙地赶工。偏不凑巧的是，作者也是忙的不行，给到的框架文本逻辑太差，搞得我反复精读N多遍。老师说要画的醒目点，我就用大量的红色线。
自省：这本书仍然是三大项内容。所以重点仍在造型创新。美中不足的是，我的下文曲线画得太难看了。
自省：大脑有九个特点，我一下子想到九宫格，想创新，我又想画成划成菱形。画了一下，发现菱形不方便写字。于是，我最终模仿了老师的图。创新的是：第9点，直接与金句融合，并将标题写中间与金句对应。也许是自作聪明，光想创新了，忽略了格式。
自省：画这个题材的书，对我来讲是一次挑战，社科类的我没画过，也从未读过，内容方面感觉有点散，却相关联。我模仿摩西老师的一图来画。以时间之流箭头指向，从左到右绘制。做得好的点是：上下立字的书写不同，内容归纳还算清晰。
自省：这张图我自己感觉画得好赞！内容有逻辑、布局结构有创新、完整统一，算是对自我的一次超越！开始时，我受文稿影响，绘制中心图总想画向左向右的箭头，精读了几个遍、又百度查了介绍，才发现讲书者仅节选了他自认为精华的部分：“什么是自恋”。我考虑继续创新造型！自恋像直尺”，为合理利用空间，最终画成竖立模样，以曲线分支形式在尺子的刻度对应自弃与自恋者。
自省：终于来了非三项内容的文章啦。因为考虑是流程，方法指向成功。所以我采用了一个大大的蓝色箭头来做中心形象图，并在其中书写关键词。有点小遗憾，条线不够平行。
自省：命运再一次安排我做三项内容的文稿解读。怎么办？中心图仍画在中心位置，以一个指南针的图案，隐喻主题。创新就是内容呈现上使用箭头、直线与括号。
自省：接到这个任务时，我有点傻了，为啥又是三项内容的文章？这次我又应如何创新？这也着实令我费了一番头脑。此图的创新是：中心图、线条、以及内容逻辑上有体现。不多说，看图。
自省：到这，我遇到一个瓶颈，因为每天都逼自己创新，对于不怎么会创新的我来讲，的确是一个挑战。我此次创新所在：（一）我画了两个圆圈，左圆内画了一个电脑，写着“WORK”，代表工作；右圆内画了一个游戏机，代表“游戏”；两个圆圈有交集，代表“化生活”。（二）两圆上方的箭头，表明了，工作可以“实现游戏化”。（三）“游戏化生活”环环相连，最终可以让我们实现“幸福感”。
这是第一稿，因为是想在创新的基础之上，画曲线分支，增加画面感，所以在内容呈现上相对较少。两边的关键词因想着看图说话而进行了缩减，可能导致看图的人看不明白，产生误解。所以，我在后续作图时，对自己又加入一点要求：尽量做到让读者仅看图便能理解重点。
自省：此图仍是没有老师的指点，独立完成交编辑。因这本书的文字稿逻辑性不佳，导致我在提取关键词时耗费了很多时间。文章仍是三大项内容，版面布局我仍是利用左、右、下空间位置；创新点是在线条绘制上，第一次使用大括号。亮点是中心图黑白分明，十分醒目。对于不怎么会画画的我来讲，也许这是最好的表达方式。
自省：此图是没有老师的指点，一次性独立完成，顺利交编辑。因为文章有三大项内容，所以我在布局上利用了左、右、下三个空间位置，并且将内容最重要、最多的放在图下方。总体上我还是满意自己的布局的；知识点也吸取了前一次的经验，做了延展。可以提升的是：右侧“灰犀牛式危机”的解释线条处理上，只求好看，未将逻辑性显示出来。所以，我在后面作图时，会尽量作到既保证内容上有逻辑、画面感亦佳。
自省：接到这个任务，是在得知摩西老师因家人生病而需要陪护的情况下，要求我必须独立完成才行。并且，当天我要带小孩上英语课，回家到已经晚九点，连续赶工到十一点，交到了编辑的手里，算是完成任务。因为近日看多了图解法、视觉笔记等书，所以版面上多利用了一些小图。成图：版面大致算得上清晰，但布局上留白太多，内容上略显单调。所以，在以后的成图方面，我都尽量将知识点提升到三级、四级分支。
自省：这幅小图画得很轻松，因为书的内容简单易懂，归纳起来不费力气，配合使用我最擅长的思维导图的版式，一次搞定。
自省：这幅图从开始绘制到成图非常不易，因为不了解和不掌握老师的脑图风格与“得到”平台的具体要求，从中心图绘制、版式、书写、符号等各个方面不断地改进调整，可能改了六七八稿，才终结。这一天，老师说了一个词：“好事多磨”。这个词，我留心，也记心间了！因为这样的一个反复修改的过程，不仅让我深刻地掌握了绘制的要领与规则，并且还令我联想到了在亲子教育的问上。我想：这个词应该也非常贴切，作业一个母亲对等孩子的成长，不能够只关注眼前孩子的具体行为是否令人满意，而总发生气发脾气，而是应该：在过程中态度“温柔而坚定”，把眼光放长远，坚持“做对的事情”，必将与孩子共同进步与成长。
