本文所指的课题指的是基础教育教学课题，本文采取“研究报告的提纲+个人建议”的方式叙述如何撰写课题研究报告。
在撰写课题结题报告前，先撰写研究报告的提纲，能帮助我们理清思路，聚焦研究成果以及研究结论，形成高质量的研究报告。常见的课题研究报告提纲如下:
一、封面信息
题目:原课题题目+“报告”两个字。例如:“培养中学生信息素养的实践研究报告”。
**单位**课题负责人(姓名、专业、职务)主持完成了**课题名称(课题批准号)。课题组主要成员:***
二、扉页信息
1.摘要
摘要是简明扼要概括报告的中心内容的一段文字，不用阅读全文即可获得主要信息，字数300——500字。摘要部分需要阐述研究目的、研究内容、研究方法和研究的主要结果。摘要的作用在于通过浏览摘要,人们就可以决定是否继续阅读全篇报告。
2.关键词
关键词是摘要内容的浓缩,是反映研究主题内容的最重要的词、词组或者短语，关键词写3-5个即可。
三、正文部分
第一章:导言部分(研究概况)
1.问题的提出(研究意义)
2.关键词(核心概念)的界定
3.国内外研究现状述评
第二章:研究设计
1.研究目标
2.研究内容
3.研究方法
第三章:研究过程
1.课题启动阶段
2.课题实施阶段
3.课题总结阶段
第四章:研究成果及社会影响
(一)实践成果
1.……
2.……
(二)理论成果
1.发表了一系列较高学术水平的研究论文
……
2.出版了……
3.……
结合自己的课题研究成果去撰写本部分。
(三)社会影响
1.课题主持人在…组主题报告。
2.课题主组主要成员在……作主题报告(外出或者本校报告)等
3.课题成果在……展示交流等
第四章:研究的主要结论及局限性
(一)研究的主要结论
1..…
2.…
2…
第三章和第四章——研究成果及研究结论是研究报告的核心内容，约占整个研究报告的篇幅的70%为宜。很多初着研究报告的撰写者，容易犯一个“过多的篇幅叙述研究设计的错误。”
第五章、研究中存在的问题
1.……
2……
3……
第六章:附录
附录1:空白问卷原文
附录2:访谈提纲
附录3:表格、数据、图片(我觉得可以在这里放论文发表的期刊和作者那一页的图片，或者其他课题研究相关图片)
……
一般来讲,教育研究报告的附录应该包括研究所使用的问卷、调研报告、访谈提纲、观察量表等,这三种材料对应了三种研究方法——问卷法、访谈法、观察法,这里所提供的材料要求是空白的,体现出材料是研究的工具。尤其是自行设计的问卷,是必须要放在研究报告的附录中的。而课题组发表过的论文原文是不是放附录里，需要根据实际情况而定，我个人认为不放好些。
第七章:参考文献
[1]……
[2]……
参考文献是指撰写论文或编辑论著而引用的有关的图书和期刊资料。当研究报告呈送相关专家评审的时候,有的专家会仔细阅读参考文献。当你的这个研究并未参考学界所公认的与你的研究密切相关的文章或著作的时候,专家会认为你对该研究领域的了解和理解的广度、深度还不够。
课题研究的主要成果是课题研究报告，而不是某篇论文。在撰写研究报告时一定要注意以下几点:
1.不要以工作报告的文风呈现研究报告。比如:在研究报告中出现了成立课题组，制定课题研究计划等工作报告文风。
2.研究报告的重心在研究成果和结论，不要把大量的篇幅放在研究过程上。
3.不要将分报告代替主报告。
4.问卷、论文等放在附录里的东西不要全文放在主报告里。
5.要有读者意识，研究报告是让老师或者课题评审专家看的，是告诉他们怎么做。
6.把取得的效果写成研究成果。例如:研究报告里出现“培养了……兴趣，提高了……能力。”正确撰写的思路是聚焦研究目标和研究内容，使研究成果与之对应，从“策略”和“模式”等方面去撰写。
以上关于基础教育教学课题研究报告的写法，仅仅代表我个人观点，错误之处，敬请批评指正。
主要参考文献
[1]杨伟东.基础教育教学课题研究十八问.方法篇[M].郑州:大象出版社,2017.8
[2]孙涛 ，陈伟.中小学教育课题研究指南[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社,2016.10
