1.儿童的“恐龙敏感期”
严格地说，儿童的敏感期中，并没有“恐龙敏感期”这种说法。但是，在最近的阅读指导师培训课上，我第一次听到这个定义的时候，心里就对此有了很深的认可。
尽管它并非理论，但绝对是取决于实践的。因为家里有一个调皮的男孩子，我发现在他的成长轨迹中，有些喜好的变化是非常敏感的。
随着孩子对于整个社会的认知不断地丰富，他们中的一部分人，就会对恐龙这种史前生物，产生出极大的热忱。
曾经有一个三岁的小男孩，我到他家做客，他把一大箱子的恐龙模型摆在我的面前，如数家珍，为我讲述每种恐龙的特点。说实话，我心中是很惭愧的。我不仅对于恐龙这种生物没有什么最基础的了解，甚至我对于家里猫猫狗狗的观察，都称不上是仔细。
1.5岁到4岁中间，是一个孩子的细节敏感期，他们通常能发现很多大人都无法发现的细节，尤其是恐龙这种庞大的生物族群，尽管灭绝了，但它们的故事，还一直在流传着。
如果你是一位热衷网购的宝妈，就会发现，很多幼儿用品上所绘制的图案中，恐龙出现的频次还是很高的。
直到后来，我的儿子慢慢长大，他开始把眼光从小汽车上挪移开来，他看到了恐龙，于是，给我露出一个恐龙一般的微笑。
2.黑川光广，塑造恐龙的传奇
如果你熟悉日本的绘本，就会知道，黑川光广在整个日本的恐龙绘本作家中，占据着一个重要的地位。
《受伤的恐龙》、《勇敢的三角龙》、《恐龙大冒险》这些都是孩子们喜欢的恐龙故事。
他之所以会选择恐龙这个题材进行创作，大概要归功于他独特的求学经历和工作经验。1954年生于大阪的黑川光广，曾经在日本大阪市立美术研究所学习绘画，其后，他主要从事儿童插画师的工作。因为在古生物学上，黑川光广有着浓厚的兴趣爱好，多年的研究，也为他后来的恐龙绘本奠定了扎实的科学基础。现今，他已经是日本儿童出版美术家联盟的会员。
他笔下的恐龙，是生动传神的。在适者生存这一自然规律面前，各种恐龙都在为自身的存在而努力着，没有绝对的对错，也没有绝对的善恶。只是当我们切换不同的立场，就会得出不同的，甚至是相悖的结论。
但他不会给我们刻意的引导，引导我们仇视。从他的恐龙作品中，我很有感于他的那种客观理性的态度。
如今，恐龙已经灭绝了。那段过往的细节，我们无从而知。到底是怎样的环境，会导致一个如此强大种群的灭亡，如今，也还是众说纷纭。
孩子们之所以向往恐龙的世界，大概也是被这份神秘所吸引，也因为是现实生活中不再存在的生物，我们可以大胆地进行想象的缘故吧。
3.《战斗的恐龙》（第一辑）
《战斗的恐龙》（第一辑）一共有7册，分别是：《三角龙的反击》、《三角龙大战无齿翼龙》、《三角龙再战霸王龙》、《三角龙的大迷宫》、《三角龙大战异特龙》、《三角龙决战侏罗纪》、《三角龙的侏罗纪迷宫》。
《战斗的恐龙》（第一辑），这套书籍所提及的三角龙的故事，发生在《恐龙大陆》之后，《恐龙大冒险》之前。它是一系列全新的故事，以三角龙一家为主角，主人公小角，是一个聪明活泼，且热心肠的小三角龙。他和妹妹微微角经历了一系列的斗争，在小角爸爸和其他恐龙的帮助下，茁壮成长。那些激烈的斗争场面，越发体现出了小主人公的勇敢与顽强。
七册书中，有两册是专门的迷宫主题。为了去到不同的目的地，三角龙们需要采取不同的策略。孩子们都很喜欢各种走迷宫的游戏，尤其是这种带有情节和人物的，更是会让孩子们有身临其境的代入感。
不仅如此，《战斗的恐龙》（第一辑）另外的五册书中，它们的前环衬部位，都有小型的迷宫游戏设置，可以说，这套书籍，是集故事性与趣味性的结合。
同时，每本书不仅讲述了一个生动的故事，在故事背后，还都有相应的恐龙知识的介绍，我们能够更科学地看待恐龙这种生物，要归功于作者在此方面的严谨态度。
也正因此，故事情节的设置，也不是无厘头的。它是符合科学事实本身的，有着内在逻辑的，不是胡编乱造的。
整套绘本的视角，也是非常有特色的。不仅有最为常见的平视，还有俯视。从一个大的地图往下看，再来到某一个局部的领域，孩子们通过阅读这套书籍，还能锻炼他们的全局观，这样的阅读，可以让孩子们，从小就以更贴合生活的方式，理解了部分与整体的关系。
除此之外，《战斗的恐龙》（第一辑）中，故事情节的设计，也体现了不少可贵的品格。恢弘的战争场面，极富有画面感，让孩子们有身临其境的感觉，并因此，触动孩子们的精神内核。关于什么是道德，什么是友谊，什么是坚强，什么是勇敢，孩子们会在阅读的过程中，形成自己的判断。
4.可贵的恐龙绘本
我非常感谢黑川光广的这套《战斗的恐龙》（第一辑）。他让我更加了解了恐龙的世界，也因为恐龙这个契机，而走进了孩子的内心。
《战斗的恐龙》（第一辑）是一套非常优秀的恐龙绘本，是集故事性、知识性与趣味性于一体的集大成者。
满足孩子的探索欲望，和孩子一起进行亲子阅读的同时，也跟着黑川光广进入了神秘的恐龙世界。
