《数字时代学与教》第二模块共读心得
课堂的核心是学生，构建以学生为中心的教学环境，这是教师们应该追求的目标，也是提高教学质量的保证。
如何让课堂活过来，王博士说互动的课堂才是活的课堂。那么我们如何互动？抢答可以让孩子们在竞争游戏化的过程中，更加愿意投入课堂学习。随机挑人，他让每一位学生获得了平等学习的机会。这些都大大地提高孩子们学习的积极性，让课堂真正的活起来。
我们在课堂上提出问题后会给学生一定的时间思考，然后作答，这样就为孩子提供了不同的学习方式，学习能力也得到了发展。这样的教学过程中，不断地培养孩子提取信息解决问题，深度思考的能力。如何让评价真正促进学生的学习？书中清晰地说，要做到“抓牢评价标准”和“规避评价误区”。那么抓牢评价标准，一、确定标准，评价有据，二、人人参与，落到实处，三、应用标准，促进学习。
总之，我们要在课堂上不断地去获取、理解、应用数据，找到适合自己的教学策略。
